给每个孩子享受成长的机会

真真公主

今天在读由张丽钧老师所著的《培养一个值得仰望的孩子》，突然有很多的思考。 观察我们现在的社会，我们会发现很多孩子都被偷走了野气，偷走了志气，偷走了硬气，也偷走了锐气，具体表现为：连吃水果这样有趣的事情以及玩玩具这样可爱的活动，孩子们也都被限制了起来。这真的是一种可悲的现象，值得细细思考。 为了保证幼儿园的有序，那些漂亮的玩具都被妥帖的安放在铺着红丝绒的玻璃展橱里，而不让孩子去玩耍。“排排坐，吃果果”的有序，让享受美食也变成一种规矩的行为。 孩子的好奇心非常重，他们对一切事情都非常感兴趣，但是有的时候我们的教育却将他们束缚了起来，不给予他们展示自我天性的机会。 最近我在讲八年级下册第四单元活动•探究单元“学习演讲词”的第16课顾拜旦的演讲稿《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》。在这场国际的盛会上，顾拜旦在发表演讲时就提到了我们社会上的一种值得我们深思的现象：青少年应该是富有朝气的一代，他的身上承担有非常重的责任。我们目前处于历史的转折关头，我们渴求进步，但又常常因夸大某种正确思想而误入歧途的人类精神，开始致力于将青少年从平衡状态中挣脱出来，于是青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚。基于这个社会现象，顾拜旦在演讲时在强调，这就是为什么我们要重启奥林匹克时代，要为体格训练的复兴隆重庆祝。 联系前文所呈现的现象，我们的孩子不就是被呆板而复杂的教育枷锁所套牢了吗？他们内心的平衡状态不就是被打破了吗？ 孩子在低年龄阶段，对于外界的认知具有一定的局限度，他并不能区分哪些是好，哪些是不好的。我们大人却常常以成人的眼光去看待孩子们的世界，给他们单纯美好的心灵，以复杂的一些评价，让孩子原本单纯的内心受到了玷污。 又比如，每年的军训是家长和孩子们非常重要的一次活动，对于孩子而言，他要展示自己作为军人一面的成果，而作为家长而言，他则不希望自己的孩子受一点辛苦一点劳累，于是就出现了在即将进行会操表演时，家长送来矿泉水或者冰棍，让孩子在全班同学面前出丑的这种现象。 综合这些现象，其实我们应该反思个人的行为，有的时候并不是我们的孩子离不开我们，反是是我们觉得自己的孩子长不大。我们在用母鸡一般的爱精心呵护着自己的幼雏，在我们心中，孩子是长不大的宝贝，需要我们时刻惦记着他的吃喝和冷热，其实这样是错的。这样就给了孩子们没有自己去经受外界风雨的机会，没有自己去感知痛苦的权利，这种是爱，但其实也是一种束缚。 我们应该给予孩子一些机会和时间，让他自己去感知外界，让他去奔赴命运的号召。不能随心所欲的宠爱他们，娇惯他们，应该狠下心来，让他们去吃一些苦头，犯一些错误，流一些眼泪，甚至摔一些跤，洒一些血，这样他们才能能够在这难能可贵的历程当中感受到成长的乐趣。