<p class="ql-block"> 为落实广丰区教研中心《关于举办全区小学文教师阅读策略单元教学比赛的通知》文件精神，引导教师积极探索语文阅读教育的有效路径，促进教师专业化成长。5月5日，塘墀小学“丹荷杯”语文教师阅读策略单元教学比赛在学校报告厅拉开帷幕。来自不同年级的8位教师参加角逐。</p> <p class="ql-block"> 首先，由陈翠芳老师为我们带来《什么比猎豹的速度更快》一课。在课堂中，陈老师始终围绕“借助关键词句理解课文”这一核心目标，有梯度地进行教学，帮助学生提高阅读速度，提升阅读效果。</p> <p class="ql-block"> 王朝霞老师执教四年级上册课文《一个豆荚里的五粒豆》，紧扣单元要素“尝试从不同的角度去思考，提出自己的问题”。在课堂教学中循循善诱，引导学生针对课文局部和整体大胆提问。</p> <p class="ql-block"> 俞燕老师为我们带来的是《夜间飞行的秘密》。在课堂中，俞老师注重落实单元语文要素，依托“问题清单”，培养学生的问题意识，引导学生学会从“内容、写法、启示”等不同的角度尽可能地提出最值得思考的问题。</p> <p class="ql-block"> 熊涛老师执教《一个豆荚里的五粒豌豆》时，重点围绕“提问”这一策略展开教学，层层递进，鼓励学生自由积极主动地提出问题，激发学生提问的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 吴佑花老师给我们带来的《竹节人》一课，教学内容扎实，教学设计由浅入深，由扶到放。引导学生能根据不同的阅读目的选择合适的阅读方法，突出了阅读策略的有效性。</p> <p class="ql-block"> 饶凌艳老师在执教《胡萝卜先生的长胡子》一课时，处处用策略，时时聚焦策略。无论是上课前的谈话，还是课题的引入，始终让学生围绕话题去猜一猜。一切围绕“预测”的目标去教，有的放矢，循学而导。</p> <p class="ql-block"> 姚敏老师执教的是六年级《竹节人》，她在教学中引导学生根据不同的阅读任务，选用恰当的阅读方法和方式，做到提炼、梳理、整合，达到阅读的目的。</p> <p class="ql-block"> 严霄虹老师通过亲切的交流迅速拉进与学生的距离。在教学中，将阅读策略与课文内容教学有机融合，在活动中激发学生的积极参与度，引导学生感受阅读的快乐。</p> <p class="ql-block"> 在评课环节，老师们各抒己见，积极讨论，现场氛围十分热烈。</p><p class="ql-block"> 周丰老师：王老师课堂把握张弛有度，在教学《一个豆荚里的五粒豌豆》时，选择了行之有效的教学方法，课堂中处处渗透着语文学习的意义。</p> <p class="ql-block"> 周雨欢老师：俞燕老师注重落实单元语文要素，教学设计巧妙，在轻松愉悦的氛围中，引导学生有疑而问，帮助学生掌握提问的方法。</p> <p class="ql-block"> 林洁老师：熊老师的课堂紧扣教材与文本，教学设计别出心裁，层次分明，在丰富的活动中提高了学生的阅读兴趣。</p> <p class="ql-block"> 祝燕燕老师：严霄虹老师的课堂设计思路清晰、环环相扣。既注重基础又注重拓展，开发了学生的思维以及视野。</p> <p class="ql-block"> 郑兰英组长：教育的核心在课堂，教师的风采展示在课堂，老师们要做到真教研、实教研，关注教材本身，关注学生，不断调整教学策略，不断提高自身的专业水平。</p> <p class="ql-block"> 科研处俞逸睿主任对老师们的精彩表现给予了肯定。希望全体语文教师以本次活动为阶梯，不断丰盈、不断完善，互相学习、共同进步，在今后的教学中，充分引领学生感受阅读的魅力。</p> <p class="ql-block"> 在老师们的精心准备下，“丹荷杯”语文教师阅读策略单元教学比赛圆满落幕。本次比赛为参赛老师们提供了展示个人能力的舞台，为塘墀小学语文教师们锻炼自我、交流学习搭建了良好的平台，在教育教学这方诗意盎然的沃土上，只有见贤思齐，源源不断地汲取他人优长，才能使教育事业收获满枝繁花。</p> <p class="ql-block">文字：周雨欢</p><p class="ql-block">审核：俞逸睿</p><p class="ql-block">签发：吕凌敏</p>