活动目标 <p class="ql-block">1．能从不同方向确认物体排列的次序和相互间的位置关系，理解 10 以内序数。</p><p class="ql-block">2.能积极参与活动，感受序数活动的乐趣。</p> 活动准备 <p class="ql-block">《一起去爬山》 《课件)</p> 活动过程 <p class="ql-block">1．利用生活经验，结合幼儿在教室的座位激发兴趣，导人活动。</p><p class="ql-block">提问：</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">小朋友们一共坐了几排？（5 排）</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">梦琪小朋友坐在第几排？（第3排）</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">庆延小朋友坐在第几排？（第3排）</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">陈欣研小朋友坐在第几排？（第2排）</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.结合课件《一起去爬山》，学习10以内序数，理解序数的方向性。</p><p class="ql-block">（1）寻找运动鞋。观察教师教学资源（课件）</p><p class="ql-block">第一页：10个鞋盒摆成一横排 （左右方向)。</p><p class="ql-block">提问：</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">宝宝要和妈妈一起去爬山，需要一双舒服的运动鞋。家里有10个鞋盒，猜猜运动鞋放在第几个鞋盒里？从哪边开始数？</span></p><p class="ql-block">按照幼儿说的序数词，逐一进行点击给证，直至找到运动鞋。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（2）体力加油站。观察教师教学资源 （课件），</p><p class="ql-block">第二页：5座学于在后阶旁成一竖排，（上下方向）。</p><p class="ql-block">提问：</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">宝宝和妈妈发现爬山的路上有很多小亭子，猜猜看，第几个亭子是体力加油站呢？从哪边开始数？</span></p><p class="ql-block">教师按照幼儿说的序数词，逐一点击，直至找到体力加油站。</p> <p class="ql-block">（3）寻找索道票。观察教师教学资源（课件）</p><p class="ql-block">第三页：出示“十字宫格”和箭头与数字提示卡。</p><p class="ql-block">提问：</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">宝宝和妈妈发现爬山路上有索道。可是，要想乘坐索道，就要在盒子里寻找到5颗宝珠。想想看，提示卡是什么意思呢？咱们一起按照提示，来寻找宝珠吧。</span></p> <p class="ql-block">（4）用课件展示若干泰山风景图片，登顶成功。</p> <p class="ql-block">4. 游戏“找朋友”，感受序数的方向性和趣味性。</p><p class="ql-block">邀请 10 名小朋友站成一排，请其他小朋友用序数词说出自己好朋友的位置。提醒幼儿确定方位，如我的好朋友是从右边数第三个。游戏 2~3遍，活动结束。</p> <p class="ql-block">编辑：邱雨</p><p class="ql-block">审核：王艳梅 李盼盼</p>