朝阳骏马步飞扬，流泉青松成栋梁——新安三高2023年十佳青年教师业务成长规划展示录

北冰洋

在2023年“五四”青年节到来之际，为加强我校师德师风建设，鼓励青年教师为学校“二次创业”“内涵化发展”勇担当、肩使命、做贡献，展现我校青年教师奋发向上的时代风采，经过各年级推荐评选和成绩审核并报学校领导审议，决定授予武金柯等十位同志为新安县第三高级中学2023年“十佳青年教师”荣誉称号。 青年教师是学校的未来和希望，是学校可持续发展的中坚力量。我校广大青年教师以柴校长提出的“六起六化”“三高好老师的八项修炼”“提升课堂效率的七个锤炼”“课堂教学中的‘十个坚决避免’”等思想为指导，不断增强自身专业素质，提高教育教学能力，坚持唱响三高主旋律，坚持树立三高教师观，坚持弘扬三高荣辱观，在引导学生德、智、体、美、劳“五育并举”方面帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，在班级管理和教学成绩方面涌现出了一大批敬业奉献、辛勤付出的青年教师，此次表彰的“十佳青年教师” 就是其中的榜样代表。　　希望受表彰的十位同志珍惜荣誉，发扬成绩，再接再厉，不断确立新目标，创造新业绩，发挥表率作用。同时，学校也号召全校广大教职工特别是青年教职工要学习榜样，争当榜样，进一步增强立德树人的责任感和使命感，努力践行学为人师，行为世范，以传播正能量和科学知识、推动学校二次创业为已任，敢于拼搏、勇于创新、恪尽职守、甘于奉献，努力营造积极上进、立德修身、爱岗敬业、奋发有为的良好氛围，为建设特色鲜明、人民更加满意的新安三高作出新的更大贡献！ 高三刘丹丹 一、现状分析 平时能勤于学习，善于思考，在实践中探求、感悟。为了更好的提高个人的专业素养，努力成为一名反思型教师，科研型教师。目前需提升方面：教育科研能力薄弱课题研究和论文写作能力有待进一步提高；驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高。 二、发展规划总目标 1.教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有一定的创新精神及教研意识。2.进一步钻研学习现代教育理论、钻研新教材，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。3.探索生本教育理念下的新型课堂教学模式，构建自主、合作、探究的学习方式树立正确的教育质量观。4.通过系列的学习与研究，使自己成为一位“爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。 三、规划措施　　第一，专业知识学习。1.读书：认真制定好三年读书计划，并严格按要求执行。每学期完成一部教育专著的阅读，三年至少阅读6本，并撰写一定的读书笔记或读书心得。密切联系语文教学实际，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。2.听课：积极争取参加各级各类组织教研、观摩等活动，虚心向他人学习，多和他人沟通和交流，不断充实自己，每学期听课学习不少于15节，积极参加各级各类组织的教研课、观摩课活动，争取取得好名次。3.反思和交流：积极撰写读书笔记和学习心得，认真写好教后感和教学反思，利用各种场合和形式积极与同行和学生交流沟通，及时获得反馈从而及时反省和总结。第二，专业技能提高。在学校范围内多上一些研究课。在平时的教学中，在平常课中开展研究，对于学生的发展才最为有利。厚积薄发，平常课锻炼出了水平，公开课竞赛课才更能把握好机会。　　四、具体目标　　1.努力改进教学形式，提高教学质量，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们“愿学”“乐学”。2.积极参加各级各类培训，把自己的教学理解和教学经验与同道交流分享。3.认真上好每一次公开课，认真撰写每一份教案。4.积极参加各级赛课，并力争取得好成绩。5.撰写一篇教学论文，写教学案例。6.进一步增强课堂教学效果。9.不断阅读，提升自我各方面的素养。　　在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步！争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果！ 高三许慎慎 许慎慎，高三年级班主任、地理教师。从2013年的9月，带着满腔的热情和些许的兴奋，我走上了三尺讲台，至今已近十年。这十年我从初上讲台的迷茫到日渐成熟，无论是学科专业还是教学技能都有一定的提升，但作为一名青年教师我知道自己还任重道远，自己进步的空间还有很大，距离自己理想的专业教师水平还有一定差距，为了让自己成为一名学生喜欢，学校认可，家长满意的好教师，我特制定自己作为一名青年教师的成长规划，力争不断提升自己的业务水平。 一、思想方面 1.首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格。要热爱学生，对学生宽容、以诚相待并有博爱之心，。2.树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学的能力、研究学生的能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。3.更新教育观念，不断学习与反思，勤动脑、勤动笔。不只认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量并持之以恒。　　二、业务方面 1.加强理论与实践的结合，在教学实施的工作过程中，努力提升自己的教师专业水平和教育教学技能，朝着专业型、研究型教师方向迈进;2.加强课改理念学习、教学研究，促进自身教研水平的提高，使自己具备一定的教学科研能力。3.力争计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。 三、个人发展步骤及措施 1.了解和熟悉课改的精神，新高考的理念以及新教材。2.通过自己的努力和不断向优秀教师学习,使自己在教学上教得扎实、灵活，在平时的教学中渗透拓展型教学。3.学会反思，形成创新的工作局面。坚持反思自己的教育教学行为，找出不足，积极客观地面对，创新工作。我一直信奉一位哲人说过的这样一句话：“我不能肯定努力了一定成功，但有一点我能肯定，那就是不努力一定不能成功!”前路漫漫，我将上下求索。我会永远记住我的职责和使命，不辱为师的尊严，力争做一个桃李满天下的优秀教师。 高三赵玲玲 赵玲玲，高三年级生物教师。时间飞逝，一转眼的时间我已经成长为在这个平凡而又不平凡的岗位上奋斗了13年的“老”教师了。虽然在这期间，自己始终能保持一种饱满的激情，但却缺少计划性的引导，所以难于真正的构建自我。此时，需要停下脚步，再次明确自己的奋斗目标，重新树立自我。　　作为一名年轻教师，更是需要不断地学习，不所地提高。回顾这些年的工作历程，从开始时的紧张和拘束到现在的自信和放松，从开始的泛泛而谈到现在的创新开拓，我的成长离不开在一次次的竞赛课、公开课前的“痛苦”打磨。当然，如果说我个人的努力是成长的基础那么校领导和我们教师前辈们对我的大力帮助就是我前进的动力.我要真心地向他们表示感谢。 一、未来目标规划　　不想当将军的士兵不是好士兵，同样，一个没有远大发展目标的老师也不可能是一个好老师，只有为自己拟定一个远大的、长期的职业目标，我们才有可能不断成长，在工作中，我逐渐为自己树立了一个职业的目标，那就是努力成为一个优秀的老师，不管是在个人的素养上，还是在为人处世上。虽然目前我也取得一些小小的荣誉，但深感自己的差距。但我相信有老教师的热心指导我一定能缩小差距。具体措施：1.上好每一节课。远大的目标需要脚踏实地地实现。在以后的教学中还是要从细微处做起，处处以一个新老师的要求来要求自己。认真上好每一节课，不断提高自己的教学水平。课前多钻研教材，对教材有机统整，重组知识结构，进一步丰富教学资源；课堂中，把注重培养学习方式，提高自主学习能力，课后认真做好教学反思，还要主动争取积极参与优质课赛讲，通过实战磨练自己的课堂教学能力。2.不断扩宽知识面，多读书，争取为教学内容注入新鲜剂。“要给学生一杯水，教师自己要有一桶水。”“教师的一桶水，已经不够了，要有长流水。”一桶水也罢，一泉水、长流水也罢，归根到底是要求我们老师，做到知识渊博，见多识广。 高三陈玲玲 　　陈玲玲，高三年级英语教师。随着科技的迅猛发展，教师职业将处于不断变化和发展之中，教师职业将成为终身发展的过程，社会的发展需要教师不断地自我更新知识。走上教师工作岗位已经十二年，我深知教书育人任重而道远。我们常说：“学高为师，德高为范。”只有教师素质提高了，才能更好地引导教育学生，正所谓“凡事预则立，不预则废”，对自己未来的发展做好规划是十分必要的。　　一、现状分析　　从教十几年来，我能迅速适应学校生活，理解接受现代化地教育理念贯穿于教学实际；能够从多角度思考问题；学习意识强，对于教学充满探索意识，无时无刻想进一步拓展自我的视野。对于高中生的学习习惯、性格特点有了初步了解。无论对于课堂纪律表现好或自我约束力较差的学生，都能耐心地与之交流；擅于收集教学资源，并借助网络资源服务教学，能有效地向教学能手、优秀教师学习，向周围有经验的教师取经，寻找适合自我学生的教学方法。然而，我也深深认识到自己的不足。首先，缺乏班级管理经验，有时候不能很好的管控课堂；此外，对于学生的学习热情的调动，学生的潜力的挖掘等方面还有待提升；最后理论功底不扎实，缺乏理论积淀。　　二、年度目标　　1.提升课堂教学和班级管理水平，练就扎实的基本功，做专业型教师；2.树立终身学习的观念，抓住点滴时间读书，做学习型教师；3.逐步形成适合三高学情的独特的课堂教学风格和自我教学特色，做创新型教师；4.提升教育科研潜力，凡事多思多想，总结得失，做反思型教师。 三、具体措施 首先，阅读相关理论书籍，自主学习学科理论知识，提升理论素养。做好理论笔记。第二，争取学习机会，学习先进地区学校的经验，充实自己，开阔自己的视野。第三，加强教研和科研的能力，积极参与学校倡导的教育教学课题研究，不断提高专业化水平，将自己的专业知识应用在教学实践中，并通过教学实践与反思来提升强化自己的学科教学素养。第四，常跟学科组教师进行教学交流，进一步了解学生从而更有效的把握课堂，管控课堂。善于捕捉课堂中学生的变化，同时不断激励学生学习的热情。最后，落实新课程理念，能把新课程理念转化为教学行为，重视学生独立思考能力、创新精神和实践能力的培养，注重学生能力的提升和价值观的养成。　　未来，我将继续立足实际，努力提升自己的专业素养，促进自身的进一步成长，也将积极融入三高“二次创业，跨越发展”的大潮中，为学校的可持续发展贡献自己的力量。 高二武金柯 　　武金柯，高二年级班主任、地理教师。随着新课改理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为一名青年教师，我觉得自己先要成为一名主动学习者，做学习型的教师，使自己成为适应时代发展，符合高品位要求的教育者。努力做学生学习的合作者、参与者和引导者，做学生的知心朋友，同时更要做教育教学的实践者、反思者、研究者，成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者。　　1.养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结构，使自己能科学、系统地驾驭教学内容，成为一个具有多元化知识结构的人。2.向身边优秀的老师学习管理经验，学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术，掌握高中生心理特点，心理学及生理学等系统的科学知识，提高自己的管理能力。树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。　　教育是事业，事业需要无私奉献，只有对事业负责，对学生负责才不会愧对教师这一神圣的称号。今后，我会在领导的悉心指导、关怀、帮助下，百尺竿头，更进一步。 高二杨小强 　　杨小强，高二年级班主任、物理教师。何用别寻方外去，人间亦自有丹丘。自从加入新安三高以来，我就深深的爱上了她。因为这里不仅有严格的管理和先进的教学理念，更有优秀的团队和暖心的人文关怀。　　在学校跨越发展、二次腾飞的重要时刻，也正是我们青年教师快速成长、大展身手的重要机遇。我要抱着“功成不必在我，功成一定有我”的信念，不断更新新课改理念，持续打磨教学本领，落实班级管理“六起六化”的抓手，用积极的行动去建功新三高，塑造新自我。为此，我要做到：　　1.认真学习柴校长寄语的讲话精神，以三高好老师的“八项修炼”为准则，不断提升自己的师德修养，让自己先成为一名思想素质过硬的教师。2.加强专业知识的学习，努力提高自己专业素养和理论水平，认真学习并坚决落实新安三高提升课堂效率的“七个锤炼”和教学工作“十个坚决避免”，用实际行动在课堂进行大胆探索、总结，力争提高课堂效率，做好教学改革的排头兵。3.注重教学一日常规。规范备课、说课、上课形式；积极参与学校各类教研活动、认真交流听课学习体会并做好记录，争取三年内成为学校名师。4.提高自己的班级管理能力。全面落实全员德育、全员管理思想，通过多种途径学习班级管理经验和育人方法，记录班级管理日志和笔记，努力把班级打造成品学兼优的五星班集体！ 高二刘品一 刘品一，高二日语教师。站上三尺讲台已有两年，作为一名青年教师，必须时刻注重自身发展，制定合理的个人成长计划，通过学习，逐步提高自己、完善自己，在学习中不断成长起来。值此五四青年节之际，我结合自身，对本人的业务成长做出如下规划：　　一、规划目标　　目前我任教于高二年级，马上就要进入高三，这不仅是对于学生来说尤为重要的一个阶段，也是对于我自身成长来说的一大挑战，接下来的一年，我将和学生一起加油冲刺，使自己完成由新手教师向研究型教师的角色转变。1.完成对近15年高考题的精细研究，包括对题型的分析、知识点的占比、出题的趋势等等，形成一份自己的成果资料；2.抓住机会上一次县市级的优质课或公开课，并争取拿到奖项；3.每年至少读够两本专业理论书籍或教育教学理论著作；4.加强专业学习，提高教学水平，积累出一套自己的教学经验集。　　二、具体措施　　1.加强基本功训练。要继续努力提高自身的专业素养和理论水平，不断加强自身专业技能，让自己成为学生心目中的榜样。2.要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。3.上好每一节课。在教学中要从细微处做起，处处以一个新老师的要求来规范自己，认真上好每一节课。课前多钻研教材，对教材有机统整，重组知识结构，进一步丰富教学资源；课堂中，把注重培养学习方式，提高自主学习能力作为目标；课后认真做好教学反思，多注意教育教学的细节积累，多写教学案例，教学论文，积极投稿，做真正的科研型教师。4.不断拓宽知识面，多读书，争取为教学内容注入新鲜剂。“要给学生一杯水，教师自己要有一桶水”。现在的信息瞬息万变，不读书，不天天读书，是不能跟上时代的节拍的。每天都要捧起书，捧起各种各样的书，或细读，或略读，坚持不断，养成习惯，争取不被时代淘汰。远大的目标需要脚踏实地地实现。追求永无止境，奋斗永无穷期。教师的成长要付出艰辛的劳动，成为一名教师很难，成为一名优秀的教师更难。虽然教师工作责任重大而艰辛困苦，但是只要在实践中不断探索，就能从中体验到一份喜悦，一份成功，一份自我价值的实现。 高一张荣荣 张荣荣，高一年级班主任、政治教师。作为一名青年教师，2013年来到三高，自始至终以认真、严谨的态度，勤恳、坚持不懈的精神完成教学和教研工作。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，更好地提高个人的专业素养，努力成为一名反思型教师、科研型教师，我制定了个人成长规划：　　一、发展目标　　1.树立终身学习的观念，不断提升自己的学科修养，练就自己扎实的基本功，努力学习新理论、新理念，提升自己的知识素养。2.坚持做到每天读书两小时，提高自己阅读的能力。3.重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学习型老师。4.利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补己之短。　　二、未来发展规划　　如何更新自己的知识结构，不断提高教育水平，使自己成为适应时代发展要求的教育者，是摆在我面前的重要问题。在今后的工作中，我将以开阔的视野、创新的精神、积极的态度努力实现以下目标:1.在教育教学方面，“多做、多想、多听”，不断提升自己的课堂教学能力，成为一名主动学习者。认真写好每一课教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并根据教学的需要，采用多种的教学方法，提高学生的学习积极性，并且在课后及时对该课作出总结。2.在教育研究方面，努力使自己向研究型和发展型教师靠近，虚心请教其他老师，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作，提高自己的教学能力。3.在教育改革方面，在课堂上特别注意调动学生的积极性，尝试采用情境教学法和多媒体教学，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；在课堂注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。　　在今后的工作中，一定要苦练基本功，潜心学习，抓住每一个向前向上的机会，不断努力生长，更新技能，提升素养相信，在一次次挑战中爱上生长的日子，收获满满的教育幸福。 高一王娟娟 王娟娟，高一年级语文教师。从踏上工作岗位至今，已经辛勤耕耘十几载。“凡事预则立，不预则废”，为了更圆满地完成语文教学任务，现制定个人的业务成长规划，以作鞭策。　　一、找到打开学科教学大门的钥匙——路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 优秀的语文课堂使我们激动、感奋，它引领我们在优美的语言文字、精辟深邃的思想里遨游。声情并茂的朗读、讲解，旁征博引的议论、评析，常常回响在我的脑海。在不断的实践和探索中我常幡然顿悟：这就是语文！多读名家名作，在阅读中拓宽思维的维度；多在实践后反思，在探索中提升思想的境界。朱自清、叶圣陶、张伯苓先生对语文教学的众多精辟论述都是提高自己业务水平的精神食粮。我不断地读、想、实践，用志向和毅力寻找打开语文教学大门的钥匙。　　二、要有自信力，形成自己的教学风格——何须浅碧深红色，自是花中第一流。 好学：作为语文教师要有文史哲的底子，必须要有文化的积淀。知识是一种本领，文化是一种素质。我们确实需要深厚的文化积淀，来使自己的课堂游刃有余。深思：一个不会思考的人是成不了优秀教师的。我们为什么会浅阅读，为什么会误读，就是因为没有透过纷繁复杂的文字表象看到它的精神内核。力行：事情是干出来的，教师一定要艰苦奋斗，一步一个脚印，不断地总结自己的经验教训。身体力行，不断反思才能获得真知。努力做，好好学，深思、力行，我相信一定能形成自己独特的教学风格。　　三、和学生的心弦对准音调，理解他们——黄金无足色，白璧有微瑕。 苏霍姆林斯基曾说：“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。”为了和学生的心弦“对准音调”，我要开放自己的感官，把学生的思想、知识、爱好等信息录入自己的脑海，分别储存，和他们平等对话。　　总之，在今后的时间里，我会继续发扬乐于学习的精神，以真挚的爱，真诚的心以及独特的课堂教学风格吸引学生。崇尚一流，拒绝平庸，使自己真正成长为不辱使命感的优秀教师。 高一李丹丹 李丹丹，高一年级语文教师。“教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。”随着新课改理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为一名工作经验有限的青年教师，我觉得自己要做一位学习型的教师，使自己成为适应时代发展、符合高品位要求的教育者，因此制定了以下个人业务成长规划:　　1.提升业务能力。要为自己营造良好的学习心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结构，使自己能科学、系统地驾驭教学内容，成为一个具有多元化知识结构的人。同时工作中要善于积累，勤于思考，做到教学中既有理论依据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的教育教学水平再上一个台阶。2.善于反思、勤于积累。抓住一切听课和学习的机会，多观摩优秀教师的课，向优秀教师学习。只听课是远远不够的，重要的是听课后的反思。每听完优秀教师的一节课，都要认真反思，写下自己的感受和收获。然后对照自己的教案进行修改完善，使每一节课都做好充分的准备。同时对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。3.加强师德师风修养。要使自己具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。加强师德师风修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。　　以上就是我对自己的成长规划，作为一名青年教师，我深知自己还有很大的进步空间，教学三年来我成长了很多，收获了很多，这其中洒过的汗水，走过的曲折，承受的恩泽，收获的喜悦，它们不会褪色，更不会遗忘。它们只会激励着我在明天的征途上更加勇敢地前进。 图文：工会审核：孙武军主席