<p class="ql-block">手工教学的含义：</p><p class="ql-block"> “手工”是指用手操作、表现手艺的工作。手工活动关系到大脑的发育，手的动作和思维活动有直接联系，手的活动越复杂就越能刺激大脑皮层上相应运动区的活动，从而使思维活动水平越来越高。 </p><p class="ql-block">手工制作的目的：</p><p class="ql-block">1、培养学生的动手能力，激发学生的想象力和创造力，并锻炼学生的大脑。</p><p class="ql-block">2、引导学生体验手工活动的快乐，培养他们对手工活动的兴趣。</p><p class="ql-block">3、引导学生初步学习多种手工工具和材料的基本使用方法，帮助他们形成良好的手工活动习惯。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孩子们在做每一次手工的时候都是听着看着老师的指引一步一步来完成，现在让我们来一起欣赏一下我们的作品吧！</p> <p class="ql-block"> 通过折纸可以培养学生的动手能力，而且“十指连心”，通过动手，开发大脑，使大脑可以得到最大限度的利用，同时促进对其他知识的学习💐折纸讲究对称，可以培养学生的对称性；需要耐心，可以锻炼学生的耐心。折纸还可以锻炼孩子的意志，培养学生持之以恒的品质。折纸是一项细致的工作，需要一步步有顺序，按规则地进行折。</p> <p class="ql-block"> 手工能够为学生带来精细动作能力的锻炼，也就是思维意识和肌肉运动的统一协调。从粗略的手工到精细的手工的进步过程，让学生的动手能力循序渐进的提高，通过做手工能够让学生更精准的控制自己的动作。</p> <p class="ql-block"> 不只是生理层面的作用，手工活动对人的综合能力和心理健康更加重要。手工活动能够培养学生的观察力、创造力、想象力。学生会在手工的过程中逐渐养成细心观察周围事物的习惯，越来越精准的抓住事物的特征。学生从模仿到创作的手工活动，正是创造力不断提升的过程。在观察现实事物与创造想象事物的过程中，丰富了学生头脑中的联结，创意正是由此产生的！</p>