<p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.感受乐曲幽默与欢快的情绪。</p><p class="ql-block">2.能根据音乐节奏创编“长鼻子、驴耳朵”，体验同伴合作的乐趣。</p> <p class="ql-block">活动过程：</p><p class="ql-block">一、故事导入</p><p class="ql-block">老爷爷做了一个小木偶，给他取名叫匹诺曹，匹诺曹想变成一个真正的孩子，可是想变真孩子绝对不是一件简单的事，他到底有没有完成跟孩子们让我们一起来看一看。</p><p class="ql-block">二、</p><p class="ql-block">1、教师+音乐+动作</p><p class="ql-block">请幼儿看老师做动作，请幼儿来猜测到底发生了什么事。做了哪些动作？</p><p class="ql-block">“看来匹诺曹要变真孩子，可真不是一件简单的事，让我们再来看一看。”</p><p class="ql-block">2、教师+动作+音乐+口令</p><p class="ql-block">说谎 2、3、4 长鼻子 2、3、4</p><p class="ql-block">说谎 2、3、4 驴耳朵 2、3、4</p><p class="ql-block">帮助别人 锯木头呀</p><p class="ql-block">帮助别人 举火把呀</p><p class="ql-block">加油努力 努力加油 努力加油 成功啦！</p><p class="ql-block">再次请幼儿来说一说，刚才老师都做了哪些动作？又代表什么意思呢？</p><p class="ql-block">3、幼儿+教师+动作</p><p class="ql-block">“现在让我们一起感受一下匹诺曹变真孩子的过程吧”</p><p class="ql-block">4.创编“长鼻子、驴耳朵”动作</p><p class="ql-block">5、体验和同伴合作“锯木头、举火把”</p><p class="ql-block">6、游戏“剪子、包袱、锤”，在做到第二个努力加油时，开始剪子包袱锤谁赢了谁就是仙子，仙子可以用自己独特的方式来帮助匹诺曹。</p><p class="ql-block">三、活动延伸</p><p class="ql-block">请幼儿来总结，“你对匹诺曹说些什么话？”（不再说谎、以后做一个诚实、勇敢、善良的孩子）。</p> <p class="ql-block">活动反思：整个活动幼儿的状态特别好，而且能积极主动的去创编动作，在和同伴合作时能征求对方的意见。但是在整个活动中老师没有完全撤出，幼儿比较依赖老师的带领。在最后的游戏时孩子们玩的不太尽兴。</p> <p class="ql-block">编辑：卢亚男</p><p class="ql-block">审核：王雪 </p>