优质引领，共同提升——冉堌镇第一学区开展优课移植活动

蔡国栋

为达到教学资源的共享与有效利用，2023年5月6日，冉堌镇第一学区在冉堌镇冉堌小学举行数学外出培训“优课移植活动”。学区书记祝汉记、小学部教研中心主任许辉，教研员刘文忠、李守现，冉堌镇冉堌小学校长胡德璐及各学校数学教师参与教研活动。 　　冉堌镇冉堌小学白雪平老师执教《三角形的认识》一课。采用复习导入的方法，旧知迁徙新知。利用画一画、摸一摸、做一做、辨一辨的形式完成新授。三角形小学数学高年级的内容之一。在本课之前，学生已经学习过一些相关的知识点，如线段、角、也能简单区分三角形和其他形状的区别，三角形的认识是平面图形知识的起点，是学习研究其他几何图形的基础，在实践中有着广泛的应用。本节课的教学主要包括三角形的定义、画高等内容。白老师的这节课整个教学过程始终围绕教学目标展开，层次比较清楚，环节紧凑，并注意引导学生通过观察、分析、动手实践、自主探索、合作交流等活动，突出体现了学生对知识的获取和能力的培养。 　　冉堌镇王双楼小学周辉老师执教《分数的基本性质》一课。教学语言的准确性、严密性，无可挑剔，对学生的启发、点拨恰到好处，与学生的交流亲切自然，驾驭课堂的能力让人佩服。这节课充分运用知识的迁移，调动了学生的知识积累，使学生学的轻松、愉快，同时感悟了知识的形成过程。这节课以“商不变的性质”复习引入，通过一组填空题充分复习了“被除数和除数同时扩大或缩小相同倍数，商不变。”再根据分数与除法的关系，引导学生把除法算式改写成分数的形式，从而概括出分数的基本性质。练习题的设计也是由浅入深，尤其是分数大小的比较中，“分子分母都不相同的怎样比较大小”时，让学生自己讨论寻求解决的办法，体现了自主学习。 　　评课是各位教师取得不断进步的重要手段和途径。两位授课教师针对本节课进行说课，谈了各个环节设计的理由以及课后反思。 　　各位听课老师都能根据不同的教学情况，给出中肯实用的评价，对每节课的优点做出肯定，同时重视每节课呈现出的或多或少的不足之处，说出自己的看法以及改进意见，大家互相交流，努力实现共同进步。 　　刘校长针对这两节课提出指导性意见。这两节课都体现了教师重教更重学生学的思想，体现了以教师为主导，学生为主体，充分发挥学生主动性的教学理念。在课堂上重视学生用数学语言回答问题。采用复习导入法，将旧知迁移新知，方法恰当。学生自主合作探究学习真实感强，学生积极性高。同时，刘校长结合教体局在教育教学工作会议中提出的三个方面二十五条问题，对全体教师提出了新的要求。 　　祝书记肯定了本次活动开展的意义。祝书记从课堂教学、教师发展、学生学习等方面提出了具体要求： 1.数学质量的提升离不开学生的练习，教师要把课堂还给学生。通过学生练习达到教学目标。但是练习不能重复刷题，要由量到质的转变。教师要学会设计练习题，关注每一位学生，从多方位评价学生，促进每一位学生成长。 2.教师要对个人负责，重视自身发展。教师要经常性参加教研活动，不断学习，提高教学水平。教有所长，成为学区学科带头人。 3.教师在课堂上要重视学生的学，要学会组织课堂，精心备好每一堂课。要注意学生书写习惯的培养。 　　通过本次移植课活动，有效提高了教师的教育理念和教学水平，发挥了老师外出学习的作用，为学区教育教学工作发展注入新的活力，也为今后教育教学质量的提升起到了推动作用。