<p class="ql-block"> 温情五月，春光和煦。为进一步落实“双减”政策，扎实推进新课标的领悟，探索学习任务群教学的实施路径，提高教师综合素养。5月6日，第三实验小学五年级语文教师齐聚一堂，开展了“领略优秀教师风采，听年轻教师汇报”的教研活动。</p> <p class="ql-block"> 《自相矛盾》是部编版五年级下册第六单元的一篇课文，主讲人张田老师立足文本，抓住单元要素和课后练习训练重点设计教学环节，先引导学生初读，把小古文读正确，读通顺；然后范读，疏通文意；再升华读，收获道理；最后联系实际拓展延伸，训练文言文学习能力共四个板块进行文本教学。</p> <p class="ql-block"> 组长李红云老师围绕着《自相矛盾》一课从指导思想与理论依据、单元教学背景分析、课时教学目标及重难点、课时教学过程设计、教学特色分析等方面进行了细致的说课。</p> <p class="ql-block"> 接着杨红梅老师分享了自己的教法:重点应该放在课后练习上。1.让学生正确流利地朗读背诵课文，老师进行指导。2.联系上下文，猜测加点字的意思。3.要会讲这个寓言故事。讲的时候要展开丰富的想象，注意人物的心理，神态，动作等，力求把故事讲生动些。</p><p class="ql-block"> 候馨悦老师也说出了自己独特的教法:让学生上台分角色演故事，既能锻炼孩子的语言表达能力，又能丰富学生的想象力，还能增强孩子的自信心❤️。</p> <p class="ql-block"> 瞧！这三位老师针对这课的教法、学法进行深入地切磋，追求完美！</p> <p class="ql-block"> 独行快，众行远。五年组语文教师将以本次交流研讨为契机，继续同心协力，砥砺前行，集思广益，改进教学方法，让学生成为学习的主人，真切体验学习的乐趣。</p>