<p class="ql-block"> 一学期过半，2023年5月5日下午，迁西县金厂峪中心小学组织各学科教师进行学情分析和教学反思。其中包括对教师前一阶段“教”的情况的反思，对学生前一阶段“学”的情况的反思，对本次学情反馈的反思，为改进教学提供重要依据。</p> 语文组 <p class="ql-block"> 为了更好地总结经验，改进不足，从学情反馈中分析命题导向，进而提升教学质量，全体语文教师在学情反馈后进行了认真、细致的分析。</p><p class="ql-block"> 针对出现的问题，我们要切实抓好学生基础知识，讲解到位，创设语言情境，大力抓好汉字的书写训练，教师要充分发挥书写示范作用，培养学生良好的写字习惯。阅读教学中，帮助学生形成更广阔的思维和敢于质疑的精神。习作方面，注重培养学生语言组织能力，创设写作氛围，鼓励学生个性化表达，写出真情实感。</p> 数学组 <p class="ql-block"> 数学教师根据学情反馈情况，结合自己班级学生的具体情况，做了详细、客观的分析。学情分析后，老师们就数学学科的特点，怎样提升学生的学习效果进行了交流研讨。一、从点滴做起，注重数学习惯的养成。注重数学的书写，画图、符号的规范，答题的完整性等。二、加强计算能力的培养，提升计算的准确率。三、加强读题、审题能力的养成。四、指导对所学知识进行系统的梳理并能灵活运用，举一反三。五、平时注重做题习惯，指导检查、如何使用演算纸。六、注重后进生的辅导，加强优等生的培养，缩小学生间的差距。</p> 英语组 <p class="ql-block"> 英语老师针对本次学情反馈，分年级分层次进行了分析。具体由以下几个方面展开：试卷题型，试卷难度，学生答题情况等。每位老师对各自存在的问题都提出了针对性的改进措施，同时对自己所任教年级也制定了具体规划，坚信今后能够取得更大的进步。</p> <p class="ql-block"> 问题找到了，就要对症下药，要制定出切实可行的改进计划。计划要有针对性，要有可操作性，能够解决问题。学校制定了下一阶段提升教学质量的简案。</p> <p class="ql-block"> 于回顾中反思，于反思中展望，于展望中奋发。教学还在继续，在今后的工作中，我们将稳扎稳打，携手共进，砥砺前行，让金厂峪中心小学的教学质量更强一个台阶！</p>