<p class="ql-block">习近平总书记在全国教育大会上强调，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育”。为构建德智体美劳全面培养的教育体系，中共中央国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，将劳动教育纳入全面培养的教育体系，使劳动教育成为中国特色社会主义教育制度重要内容。</p><p class="ql-block">为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，深入学习和贯彻习近平总书记在全国教育大会的会议精神。我校结合实际，开展实施“劳动教育”，让学生正确认识劳动，养成良好的劳动习惯。</p> <p class="ql-block">认真学习上级文件。</p> <p class="ql-block">结合我乡小学实际，制定劳动教育活动方案。</p> <p class="ql-block">制定切实可行的课程表。</p> <p class="ql-block">根据孩子的年龄特点，设计学生劳动教育清单及评价机制。</p> <p class="ql-block">劳动课堂是对孩子进行劳动教育的第一阵地。</p> <p class="ql-block">学校是对孩子的劳动技能巩固的有效手段。</p> <p class="ql-block">家庭是孩子劳动技能应用的直接体现。</p> <p class="ql-block">通过以上劳动教育，不仅使学生增长了知识，增加了技能，同时还陶冶了他们的情操，净化了他们的心灵，丰富了他们的生活。学校是劳动教育的主体，同时也需要家长和社会的支持，形成一种教育合力，学生积极参与各种力所能及的家务、校内事务和社会实践活动，通过劳动增强实践能力和合作能力，懂得珍惜劳动成果和感恩。</p><p class="ql-block">劳动中有体验，体验中有成长，最终收获的是一种习惯，养成的是一种品格。我们学校将继续把劳动教育融入到学生的成长与习惯养成中，真正落实劳动教育，助力孩子的健康成长与全面发展。</p>