“隰县四幼小班园本主题课程——与梨相约”，

娟儿

隰县“梨文化，历史悠久”，有中国金梨之乡之称，因此而受到世界各地人民的喜欢。特别是玉露香，由于它皮薄、水多、汁甜，吸引着世界各地人们前来游览、参观、品尝，而这都源于隰县得天独厚的地理条件，据记载玉露香梨是在我的家乡“山西隰县”首次培育，作为土生土长的隰县人，隰县的梨文化对我们来说蕴藏着丰富的教育价值。为了让幼儿了解、热爱家乡特产，我们预设了园本课程------ “与梨相约”。通过参观欣赏梨花、调查了解梨的种类、品尝梨和幼儿一起感受家乡梨文化，培养幼儿的学习品质，激发幼儿热爱大自然、热爱家乡、热爱家乡特产的情感 缘起，水果时间的交谈 　　一天下午的水果时间，小朋友们对当天的水果--黄澄澄的梨子产生了好奇，在经验驱使下，纷纷展开了交流...... 　　通过孩子们的激烈交流，我们发现孩子们对“梨”充满了好奇和探究的欲望，兴趣是最好的老师，于是我们借此契机，和孩子们一起开启了一场与梨的亲密之旅。 初识，寻梨大行动 　　梨子都长得一样吗？我们在哪里能找到梨子呢？随着孩子们问题的产生，我们的“寻梨大行动”开始啦！利用周末时光，和爸爸妈妈一起找一找、看一看、认一认，做了调查表。 　　通过寻梨实践活动和亲子大调查，孩子们对梨有了进一步的认识和了解，同时也进一步激发了对梨的探究兴趣和欲望。 趣探，梨子大比拼 　　人多力量大，孩子们带来了很多不一样的梨，梨子家族聚会开始了！欢迎我们的梨子大家族闪亮登场...... 　　小班幼儿以直观经验为主，以梨子为载体，通过“把梨子送回家”小游戏，在分一分、说一说中引导幼儿初步感知不同种类梨子的外部特征，提升生活经验。“小专家”在线，让有生活经验的幼儿介绍梨子的名称和特点，激发幼儿自主参与活动的热情，提升“我是小老师”的自豪感。 我来探一探 　　经过一系列和梨子的亲密接触，孩子们又对梨子内部结构产生了好奇，支持孩子的探究欲望很重要，那我们就切开梨子看一看吧！ 我们一起来看看孩子们的发现吧！ 梨子大揭秘 　　通过猜想、观察、验证，孩子们将试验的结果认真记录了下来，对食物“氧化”有了初步的概念。 通过一系列的探梨活动，孩子们对梨的外部特征和内部结构有了深层的认识，自主探究的学习欲望也得到了提升和发展。 乐创，梨子大变身 我们能不能让梨子变得更多姿多彩呢？小班的孩子有着丰富的创造力，瞧，在他们的创作下，梨子也可以变得如此多姿。 黏土捏制 搓一搓，捏一捏，梨宝宝家族来报到。 涂色创作 我们一起来给梨宝宝穿新衣！ 手工撕贴 撕一撕，贴一贴，梨宝宝的新衣真漂亮！ 　　通过形式多样的艺术表达形式，孩子们乐在其中，在轻松愉快的氛围中，大胆创作，肆意表达，动手能力和创作能力均得到了提升。看看我们的作品吧。 悦品，梨子真神奇 　　梨子的食用方法很多，梨既可生食，也可蒸煮后食用。在医疗功效上，梨可以通便秘，利消化，在民间，梨还有一种疗效，把梨去核，放入冰糖，蒸煮过后食用还可以止咳。对于孩子们来说，生活中吃过很多大人精心准备的梨制品。通过调查，我们知道了梨可以做这么多的美食，最后我们一致投票自己做清甜的梨汁。 清甜的梨汁 　　以往都是妈妈动手，那孩子们愿意动手自我服务吗？在活动前，我们和孩子共同了解了榨梨汁的步骤，接下来，就看我们的啦！ 第一步：洗梨子 第二步：削梨皮 第三步：切梨块 第四步：榨梨汁 瞧我们多能干呀！ 美味的梨汁完成啦！自己的劳动成果，喝起来特别的甜！ 　　衣来伸手，饭来张口的公主王子有机会参与到简单的劳动活动中，从洗梨、削皮、切块、榨汁的过程中，幼儿锻炼了手眼脑的协调能力，提升了必备的劳动技能，感知劳动的幸福感和收获感。 　　通过劳动实践活动，孩子们收益颇丰，所收获的劳动技能和学习品质都将成为他们宝贵的财富，引领他们在今后的学习、探索之路上勇往直前。 　　这是一场贴近生活的探索之旅，每一个活动都依据孩子的兴趣所在和经验所需而生成。在探索过程中有问题，有不解，但更多的是观察、交流过后惊喜发现、实践操作后的经验提升。探究活动使得他们养成了大胆猜测、敢于探索、乐于记录的学习精神，实践活动让他们提升了劳动经验，拓展了知识技能，了解了家乡文化。这都将为今后的学习奠定经验基础。