遇见

陈雅波

遇见.感恩
　　世有平淡千千万，坎坷千千万。然而多么庆幸我能在半世逆境荒原的工作中，遇见善意与爱。

遇见.课改
教学设计中，把握五个核心问题。
1.“谁在学？”
2.“为什么学？”“获得什么？”
3.“学什么？”
4.“怎么学？”
　　5.“怎么评？”

遇见.方向
理清教学的基本逻辑
“教学有法”
　　“教无定法”

遇见.群文越读
　　群文阅读，已从传统的教学形态上升为工作学习的思维理念、思维方式，通过"群思维""群理念"构建起从基础语料积累﹣﹣群文阅读﹣﹣整本书阅读﹣﹣跨学科阅读的大阅读课程体系，聚焦思维、发展思维。

遇见.“三观”
教好群文越读课，关注“三观”
“教材观”
“目标观”
　　“方法观”

遇见.启动
　　甘肃省中小学语文思辨读写整本书阅读项目启动仪式。

　　生活如歌，岁月如诗，生命中因为有最美的善意，我才不觉得孤单，红尘陌上，感恩所有的遇见。