【强镇筑基，骨干引领】观摩学习，反思成长——2023临沂市小学道法优质课评比观摩活动

卞桥镇春有完小王馨雨

2023年4月25日到4月28日临沂市道德与法治优质课评比活动分甲乙两组分别在临沂市第六、第八小学举行，通过学习聆听了两天乙组教师的优质课，此次听课对我震撼极大，同时获益良多。我深知自己离优质课还有距离需要不断学习。 总的来说，参加此类优质课的老师都是各县区的骨干精英。在课件的制作上，视频恰当而且新颖，还有很多老师是通过自己的生活实录制作的，可谓是精心准备。在教学活动的设计上灵活多样、十分丰富，并且不止于知识的传授还有素养的培养。在课堂基本功上，都十分扎实，或语言优美流畅、或幽默风趣、或抑扬顿挫起了很好的示范性值得我们学习。 (一)课堂吸引力强，学生积极性高。教学的各个环节，老师们设计的情境各有特色，有的直观、形象，有的生动有趣，有的巧设铺垫，每一节课都让我们品出了道法独有的文学教育之美。邵辉老师的课幽默风趣而且十分新颖，大声说出家乡话活动让人眼前一亮。课堂中的小游戏调动学生积极性，由图到文到视频，层层递进，有说有唱调动课堂气氛。李庆丽老师的《红军不怕远征难》，课前与学生互动很融洽，而且非常用心的了解学生，课堂中让学生角色扮演，评价语十分丰富且有针对性。武玉婷老师利用生活中的事串联知识，从细节处生活中入手，让学生身临其境，真正代入解决生活中的问题，学习新知。 (二)学习方式好，探究精神高。几乎所有的教师都利用了调查单，或者说研学单。其中内涵都是课堂教学教师以学生为主体，组织学生学习活动，给学生充分的时间与空间，让学生提前准备，合作探究交流，多次小组汇报展示，教师关注的是全体学生自身能力的培养，品德教育的情景式感悟，让我们真正体会到道法课堂的主动性与发展性。像武老师让学生调查摆摊车辆违停等问题，邱老师对二战数据的分工与提前探究。 另外，根据中高年级学生的认知水平与年龄特点，让自学回归课堂。许多老师针对教学的内容引导学生自学，不仅培养学生的自学能力，语言表达能力，全面研究思考问题的能力，同时教师无需满堂讲，道德的强行灌输，学生自己感悟总结，形成价值观，学得愉快，老师也教的轻松，效果更好。 (三) 多媒体的使用恰当，课堂效率高。运用课件的目的一方面是为了节省时间，二是直观形象展示给学生。所有的老师们都精心设计了课件，每一环节的画面、文字排版、动画变换，视频的切入，音乐的渲染，不仅制作水平高，而且使用效果好，更吸引学生的注意力，使学生沉浸其中，真正起到了辅助教学的作用。像张凌垒老师虎门销烟这一课，运用了大量的史实视频，各种英雄人物的呈现，氛围的渲染，使人感同身受，天地英雄气，千秋尚凌然。 两天的道法讲堂浸润着浓浓的探索精神和学生发展理念。通过此次学习，我反思了一下有待加强的方面： 1、要精心设计教学过程。深研教材，领会课标要求，明确一节课的教学目标和重难点，针对教学的内容，结合学生实际，道法课的讲授应该放手于孩子调查研究，精心设计每一环节的教学，环环相扣，合理分配各环节教学时间，逐步培养学生的自学能力，展示能力。同时课件的制作上有待加强，音乐的合理选择、通关小游戏、剪辑小视频等技能需要学习。讲课时可以留心身边的小事当作素材串联教材，并且重视校本、地域材料的应用，贴近生活，激发情感共鸣。 2、锤炼教学语言，增强课堂吸引力。讲课语言上，语言不简练，对学生的表现不能很好的进行引导和评价。优秀道法老师的课堂像一场舞台剧，语言表达方面反复打磨过，我们真是可以学习一下播音主持，这种台风非常吸引学生。教学中多向优秀教师学习，采用合适的学习方式，不说大话说低温的小话，说孩子的话，评价方式方法多样。多练习讲课灵活应对各种突发情况。 听课是教师成长的一条捷径，从讲课老师身上汲取优点，找出自身的不足与差距，努力提高自身水平，提高教学效率。此次听课学习，我深深感受到自己与优秀老师之间的差距，感到自己在课堂的把控、教材的处理、细节的关注等方面还存在许多不足。 今后，我们要继续钻研教材，研读课标，深入了解学生，虚心向各位名师学习，凝练语言，打磨教学环节，利用各种资源精心设计课件，创新教学方法，道法课堂发挥学生主体性，真正由学生调查研究。教师指导引发思考，从学生自身感悟道法教育。真正融入课堂，做到师生共同学习共同进步。