二实小高效课堂大比武暨第四届“春兰杯”课堂教学大赛

庄苑

教学比武竞高下，三尺讲台绽芳华。秣马厉兵练真能，你追我赶共提升。 　　携一抹春色🌸，集聚于课堂，渲染万千绚烂。为进一步提升我校教师的教学能力和业务水平，促进教师专业化成长，提高课堂教学效率，构建“自主、合作、探究”的高效课堂教学模式，宁陵县第二实验小学5月5日开展了高效课堂大比武暨第四届“春兰杯”课堂教学大赛。 本次赛课为数学赛区，参赛教师都把此次赛课活动作为提升自身业务素养的一个契机和自我展示与成长的机会，踊跃报名，积极参加，活动取得圆满成功。 （上图为四位评委入座） 　　下面让我们一起走进精彩的课堂吧！首先是由二年级老师洪艳丽老师带来的《数学广角——推理》，这是一节有趣的数学课，也是一节逻辑思维训练的起始课。逻辑推理能力是人们在生活、学习工作中很重要的能力。 　　六年级老师王书霞带来的《鸽巢问题》王老师首先以扑克牌🎴魔术🪄的形式用导入新课，很快调动了学生的积极性，使学生对本堂课充满了很大的兴趣。通过游戏，初步引出鸽巢问题，并且让学生进行了积极的探讨。 　　二年级老师张俊红带来《整百、整十数加减法》在探索过程中，张老师给予了学生充分的时间与空间，使学生经历了探索口算方法的过程，充分展示和交流多种算法。对于算法最优化的选择，她没有急于评价哪种方法的优与劣，而是通过对比练习、变式练习和拓展练习的活动，让学生在计算中学会观察，学会比较，学会迁移运用，体验到最优的算法。这样的教学让我们感受到，计算出算式的得数固然重要，而老师在课堂上能够鼓励算法多样化，学生们在算法创造中闪现出了灿烂的火花更是难能可贵的，他们勤于思考，善于思考，充分证明了自己的潜能是无限的。 　　三年级梁艳华老师执教的《年月日》，梁老师以轻松的谈话进入课堂，根据学生已有的经验，向学生提问“今天是哪年几月几日？”引入今天的课题《年月日》，使学生自然地融入新知识的学习，并产生了浓厚的学习兴趣和探索欲望。 　　六年级陈晨老师带领孩子们展开了一堂生动有趣的数学课——《比例的基本性质》。师者，传道受业解惑也，陈老师用自己扎实的教学功底以及灵活的教学技巧履行着教师的天职。这堂课上同学们和听课老师们的注意力就像蚂蚁看到蜂蜜一样，再也挪不开眼睛。 　　五年级曹秀华老师带来的《同分母的分数相加减》，在预设教学目标时我力求准确。本节课的重点是探索同分母分数加减法的计算方法，难点是归纳同分母分数加减法的算理，突破重难点的关键是激发学生的学习兴趣，调动学生主动参与讨论的积极性，使学生在知识的产生和发展的过程中，探索感悟出同分母分数加减法的运算规律。 　　她们讲授声情并茂，活动激趣启智，互动配合默契，引导收放自如，展现了一场精彩纷呈的教学竞技视听盛宴。 　　“教而不思则浅，思而不教则空”，一个教师的专业成长需要教与研的结合。通过本次高效课堂大比武暨第四届“春兰杯”课堂教学大赛，教师们在智慧火花的碰撞中，留下了坚实的成长足迹。教无涯，而学不止。二实小将乘着强劲东风，乘风破浪、求索进取、减负提质、筑梦远航。 统筹：邓振杰策划：李瑞芳审核人：石先锋图文编辑：庄苑