<p class="ql-block"> 为了提高六年级英语复习的质量和效率，进一步探究新课标背景下复习课的高效教学模式，从而提高我校的英语教育教学质量，2023年5月5日，我校开展了以“聚焦复习策略，共谋提质增效”为主题的海秀教育集团六年级英语复习研讨课交流活动。参加本次活动的人员除了我校全体英语老师，还有秀华小学、永庄小学以及丘浚学校六年级的英语老师。本次活动由海秀中心小学的王雪霞老师和丘浚学校的陈钰童老师为我们带来两节复习课。</p> <p class="ql-block"> 第一节复习课由王雪霞老师上课，这节课的主题是《My favorite season》。简单的课前问候之后，王老师以一首轻松愉快的有关season的歌曲来开始本节课，接着非常自然的导入到了本节课的主题，通过简单的提问“How many seasons are there in a year？”开始了让学生畅谈四季的过程。</p> <p class="ql-block"> 学生们都非常积极的说出了自己对季节的不同方面的了解，在逻辑清晰的思维导图帮助下，围绕colour，weather、clothes、activities这四个大方面说一说不同季节特点。</p> <p class="ql-block"> 接下来王老师以Ms Smsrt一家的旅行计划为线索，通过他们在不同地点不同季节的旅行计划，有针对性的训练孩子们阅读和写作能力，充分的达到了本课复习的主要目标，即激发学生的兴趣、发展学生的综合语用能力，提高学生的自主学习和发展学生的思维能力，同时培养学生的团队和创新精神，这些在本堂课都有很好的体现。</p> <p class="ql-block"> 在授课过程中，王老师通过多种形式来体现对学生语言综合运用能力的训练，如小组活动、两人对话活动、填空，判断对错等等。同时，王老师依据教学目标的评价内容和评价标准，通过组织和引导学生完成“生生互评”、“自我评价”等多种评价活动，以此监控学生的学习过程，检测教与学的效果。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 第二节课是由丘浚学校的陈钰童老师上课，本节课的主题是“weather”。课堂伊始，陈老师就以寻宝任务为线索，开启学生的寻宝之旅，引起了学生极大的兴趣！</p> <p class="ql-block"> Task 1 say the word 通过看天气符号的图片复习关于天气的形容词，再通过看图填空的方式复习描述天气的句型“It will be...”和描述人物活动的句型“She/He will...”。</p> <p class="ql-block"> Task 2 pair work 通过看中国地图上的天气显示，描述各地不同的天气情况，并组成对话练习。</p> <p class="ql-block"> Task 3 listen and tick 通过听录音完成描述各地天气的表格。</p><p class="ql-block"> Task 4 Group work 通过听力完成的表格内容和各类衣服以及活动图片，复习描述人们在不同季节衣服的穿搭和活动。</p> <p class="ql-block"> Task 5 Read and answer 陈老师通过呈现关于天气的阅读文本，再次复习描述天气的单词和句型，同时也训练学生的阅读技巧。</p> <p class="ql-block"> Task 6 Try to write 陈老师显示天气地图和表格信息，引导学生根据已学单词和句式让学生独立思考写出一篇小作文介绍自己最喜欢城市的天气人文等情况，并且在写作完成后让学生们念出自己的作品并让其他学生做评价，做到了生生互评。</p> <p class="ql-block"> 看！ 老师们在认真听课并做笔记，课后老师们针对今天两节复习课，各自表达了自己的理解与想法。</p> <p class="ql-block"> 来自秀华小学的黄芳老师点评王雪霞老师的第一节课,黄老师认为王老师教学扎实,把握课堂,设计的活动内容丰富,注意细节,注重示范,通过引导学生,降低难度,本节课主题内容的运用贯穿整堂课。黄老师也总结了第二节陈老师的课集趣味性和层次性为一体。趣味性体现在设计的寻宝活动的各个环节,层次性体现在整体推进,层层递进,为产出奠定基础。</p> <p class="ql-block"> 丘浚学校林芳君老师听完两节课后表示：王雪霞和陈钰童两位老师不论从教师的教姿教态，课件的精心准备，以及教学流程的精心设计等方面，都能看出两位老师的实力和用心，她表示从两位老师身上学习到了很多。</p> <p class="ql-block"> 我校蔡玉婵老师点评王雪霞老师在课堂上有关season的知识点进行了系统的归纳，通过讲--练--评的方式，让学生复习并掌握季节相关的词汇和句型应用，学生训练扎实，从学生的回答问题情况来看，取得很不错的课堂教学效果。蔡老师点评陈钰童老师的复习课：陈老师在复习weather旧知的基础上，李老师通过通说读写，逐步递进，培养学生综合运用英语知识的能力。整节课在师生互动、生生互动中画上圆满句号。</p> <p class="ql-block"> 我校教研室副主任符秀玉老师总结了两位老师的课：今天的两节复习课让我们清楚地看到不同风格的教学、不同教学策略所产生的不同效果，彰显教师个人教学风采，真正体现了资源共享，优势互补。符老师提出，希望老师们注重课堂自我生成与有效复习，更要注重学生学习方法、解题思路等综合能力的培养与提升；希望老师们同心汇智，携手并进，共建以学生为主体的高效复习课堂，切实提高课堂复习效率。</p> <p class="ql-block"> 此次英语复习课研讨活动，使老师们明确了新课标背景下六年级英语学科教学与复习的方向，对进一步优化英语复习教学、提高复习质量起到了积极的作用，同时培养了教师的团队合作意识，齐心协力打造出了属于海秀教育集团特色的英语品质课堂！</p> <p class="ql-block">拍照:王丹</p><p class="ql-block">美篇:沈娇娜</p><p class="ql-block">审核:符秀玉</p>