约“绘”春天，“艺”绽初夏一一襄阳市恒大名都小学教育集团环宇校区美艺节活动纪实

周老师（浪漫紫色）

一年之计在于春， 一生之计在于勤。 人们在春天播下了希望的种子，等待着秋的收获。春天是花的世界，是一切美的融合，是一切色彩的总会。古往今来，有很多赞美春天的句子。环宇校区的学子们用他们手中的画笔和智慧，赶赴一场与春天的约“绘”，以此表达他们对春天的热爱。 初春时节，精心布署 　　凡事预则立，不预则废。开学伊始，环宇校区综合组的老师聚集在一起，在曾艳丽校长的引领下，学习新标，多学科融合，讨论今春的教研活动安排事宜。我们决定二月中旬制定美艺节活动方案《约“绘”春天 “艺”绽初夏》。三月开始启动美艺节作品自由创作，每个年级一个主题：二年级描绘春天；三年级画春天可爱的小动物，并用英语描述动物特征；五年级创办英语手抄报《拥抱春天》《走进春天》把美术和英语相结合；六年级《春天来啦》探索春天里的科学知识，美术和科学相结合，绘制动植物标本。四月下旬收集参赛作品并进行评选。五月上旬优秀作品展出并进行表彰。 自由创作，老师指导 　　画笔描绘美好春天， 色彩绘就壮丽山河。 　　草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 布谷鸟一声一声地叫个不停，昆虫都从土里钻出来，互相点点头，打打招呼，然后叙说着春天的故事。 绿杨烟外晓寒轻， 红杏枝头春意闹。 这个“闹”字多么传神！现在，红杏还未开满枝头呢，但许多地方早已热闹起来。看看环宇校区二年级的孩子们用稚嫩的小手描绘的热闹而美丽的春天。 　　三月梨花风又雨, 小楼燕子怯春寒。 春天，万物复苏，各种动物欣欣然睁开了眼，贪婪地享受美好春光。三年级的孩子们学习了《At the zoo 》后，掩饰不住他们对小动物的热爱，仔细观察，认真描摩，春天里活泼的小动物，跃然纸上，并写上它们的英文名字，用英语来描述可爱的动物。发誓爱护动物从我做起，要和动物交朋友，其乐融融。 　人间最美四月天， 不负春光和时行。 春来了，所有热爱春的人，都心旌摇曳，目之所及皆美景。五年级的孩子学有所思，思有所悟，学为所用。 　　同学们对春天的热爱溢于言表，多么想留住春天啊！于是他们把《My favorite season》和美术相结合，办起了《拥抱春天》和《走进春天》的手抄报。用色彩和线条把五彩斑斓的春天诠释得淋漓尽致。 　　王家生老师在美术课上认真地辅导，孩子们专注地聆听，细心地作画。 　　放飞艺术梦想， 享受生命情趣。 　　六年级的同学们勇于探索，春天的花事，春天的动物，他们都要刨根问底，这不，同学们上网搜集，咨询科学老师，更深入地了解各种花草和动物的习性，并把它们记录下来，和同学们资源共享，享受生命情趣。 　　杨柳依依醉春风， 桃花朵朵别样红。 四月，花开朵朵，嫣紫嫣红，人间仲春时，陌上花正开，一切美好，都将缓缓归矣！保持乐观的心态，勇敢且坚定，不以物喜，不以己悲，心中有美景，处处是芳华，心中有希望，未来皆坦途。 评选作品，优秀出炉 　　美术学科带头人，王老师用专业的眼光亲自评选优秀作品。 　　综合组教师共同讨论评选学生作品。从线条勾勒，色彩搭配，板面设计美观与否，到文字书写是否规范，细致入微，进行综合评估。 作品展示，交流学习 　　用艺术点缀我们的生活， 让文化丰富我们的心灵。 　　艺术之风，吹吹吹，吹遍校园每个角落；艺术之雨，洒洒洒，洒进每个学生心窝。 　　同学们课余时间观看展出的作品，交流甚欢，有惊叹，有反思，还有的同学找到自己的作品，喜不自胜。并且也安慰并鼓励没有获奖的同伴，争取下次入围。总之，学人之长补己之短，在交流中成长，在反思中进步，同时也增进了同学们的情谊。 表彰优秀，以资鼓励 　　花草从来不言，却芬芳了人间，时间从来不语，却回答了所有问题。五月，春未尽，夏初临，表彰优秀，以资鼓励。👇 学校领导总结寄语 　　充满希望的五月，承载欢乐与期待，曾艳丽校长为环宇的美艺节活动做了精彩的总结，对环宇综合组老师们的辛苦付出给予充分肯定。希望精致环宇把精品“艺绽节”打造成学校的文化品牌，形成我校的办学特色。 悦美艺术节，展示新舞台，希望每个环宇学子踏上艺术之舟，迈向精彩艺术人生；希望每一位环宇学子人人都是舞台的主角；每一个孩子都放飞理想翅膀，遇见更好的自己；希望孩子们把“美艺节”的热情转化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术的人生。 　　人生一岁有一岁的风景，一年有一年的故事。一花一草的温婉是岁月的深情，一诗一文的墨色是光阴的故事。在时间的长河里，唯有热爱，可抵岁月漫长。唯有坚持，才能成就梦想。愿环宇学子在未来的日子里，手持清风，胸藏天地，眼中有星辰大海，心中驻山河万千。乘科技之舟，扬文化之帆，创艺术之美。 　　图文：周新华王家生 审核：曾艳丽