<p class="ql-block"> “行稳方能致远，千里源自跬步”。教学常规是学校教学工作的核心，是学校教学工作的立足之本。为了加强教学管理, 切实提高我校教育教学质量，不断优化教学过程，5月5日下午在赵亚静老师的组织下在学校四楼会议室开展了2023年上学期教学常规检查工作。</p> <p class="ql-block"> 此次教学常规检查包括:，教师教案、作业检查、作业批改记录、教师听课记录、读书笔记，由各学科组组长对所有教案、作业、听课记录进行全面检查并评分，各学科组长根据自己检查的项目进行总结，表扬先进，找出不足，加以改进。</p> <p class="ql-block"> 教案本上工整的字迹体现了老师们认真的态度，个性化设计凝聚着老师们勤于思考探索的精神，教案本上密密麻麻、不同颜色的标注，蕴含着老师的呕心沥血与汗水……</p> <p class="ql-block"> 教师教案字体规范、认真，书写流畅，按照教学进度进行备课，教学过程完整，教案做到了教学目标明确、教学思路清晰、重难点突出。</p> <p class="ql-block"> 集体备课是提高教学质量的最重要最直接的方法。一个教学管理规范的学校，不可能任由教师单打独斗，一定会采取集体备课的方式，形成以老带新、以强带弱的抱团协作机制。各年级备课组间周进行集体备课，提高了学校教育教学水平。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 一位哲学家说，人与人最小的差别在智商，最大的差别在坚持！坚持做一件事，坚持做好一件事，能成就大人生！读书让教育可以更美好。老师们坚持每周写读书笔记，读书让我们成为更好的自己！</p> <p class="ql-block"> 作业是课堂教学的延伸，是学生加深理解、巩固知识、提高独立思考能力的重要措施。教师在学生作业布置上有层次，设置作业有维度，且均能及时认真地批改作业，充分发挥了评价激励的作用，使用等级加鼓励性评语方式批改作业，细致周到，学生也都能及时订正，效果显著。</p> <p class="ql-block"> 通过本次教学常规检查工作，进一步强化了常态教学常规管理，给老师们接下来的教学指明了方向，让教师们在细节上下功夫，在时效上做文章，把各个环节落到实处，进一步立足常规，规范管理，扎实有效的推进教学工作！</p> <p class="ql-block">编辑:邵玲玲</p><p class="ql-block">初审:赵亚静</p><p class="ql-block">终审:崔永涛</p>