随班就读，爱在融合—兴业县石南片区特殊教育（随班就读）教师优质课比赛（大平山赛点）

大平山镇中心小学

为进一步加强随班就读与教育的契合度，将特教知识和技能更好地运用到教育教学中，提升特殊教育教师的思想认识及专业水平，5月5日在大平山镇龙泉中心小学举行石南片区2023年特殊教育（随班就读）教师优质课比赛。 课堂风采 　　走进石南片区大平山赛点，让我们领略数学科选手们的风采吧！ 　　第一节是由莫家恩老师向我们呈现了一堂精彩的数学课《三角形的分类》。莫老师的这节课教学主要是通过观察、操作、比较发现三角形角和边的特征，会给三角形进行分类，并理解掌握三角形种类的特征。教学设计合理，环环相扣，层层递进，由浅入深。 　　第二节由陈婷老师执教《轴对称图形》。陈老师这节课首先通过日常生活中常见的蜻蜓、风筝、叶子等激趣导入，激发了学生学习积极性。 　　密切联系生活实际，学生通过“折一折、画一画、剪一剪”的活动，初步感知生活中的轴对称现象，让学生体会数学来源于生活,感受数学的对称美,学会欣赏美,体验数学的价值。 　　第三节是由曾结老师执教《解比例》，曾老师运用旧知引入，组织学生通过回顾关于比例的知识，做练习的形式，复习了比例的意义和基本性质，并利用比例的意义和性质判断哪两个比能组成比例等，这些练习与新知的学习有着密切联系，实现了知识的无缝连接，恰到好处，自然流畅。　　 　　曾老师精心设计问题，让学生初步感受到解比例与解方程的联系,让学生自然而然地突破了学习的重点，又找到了解比例的方法，将解比例利用比例的基本性质转化成方程，再解方程。 从解比例到用解比例解决实际问题，层层深入，注重知识的应用。 　　第四节由张招芳老师执教四年级数学《三角形的认识》。这是一节教学设计符合学生的认知规律，目标明确，思路清晰的示范课，所有的要点都通过小组互动来展示；能突破重难点，语言具有很强的鼓励性；方法、手段有启发性，能及时、适当进行点拨；把学生的学习积极性充分调动起来了。 　　第五节来到了刘东老师的课堂《小数的初步认识》。 　　刘老师通过引导学生观察、思考、讨论，每个环节过渡自然，实现了本课的教学目标。整节课下来，学生秩序井然，学生在认真观察、独立思考、动手操作、合作交流的过程中获得新知，发展思维，提升能力。 　　第六节由徐雪梅老师执教六年级下册《图形的放大和缩小》。 　　这节课徐老师通过引导学生观察、思考、讨论，每个环节过渡自然，实现了本课的教学目标。整节课下来，学生秩序井然，学生在认真观察、独立思考、动手操作、合作交流的过程中获得新知，发展思维，提升能力。 　　最后第七节来到了唐喜珍老师的课堂《图形的旋转》。唐老师利用学生熟悉的生活场景激发学生的学习兴趣，导入新知；在老师的带领下同学们热情高涨，积极讨论解决问题；唐老师利用自己丰富的教学经验，通过旧知识解决新知识，不仅巩固了旧知识也加深了对新知识的理解。 　　本次活动通过课堂展示、交流分享，让所有教师收获满满，相信在这样的教研氛围下必将提升融合教育教师的教学水平，建构美好的融合教育生态，让每位随班就读生获得生命的绽放。 图文编辑：龙泉中心小学宣传小组初审：陈贻劲、周国良终审：宁振东