《小学数学“画”“用”结合教学策略的研究》研讨会

萍

教学策略

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画用

学生

画图

结合

小学

必须

原则

研讨会

2023年1月6日，我们举行了《小学数学“画”“用”结合教学策略的研究》研讨会，会议由潘振璋校长主持。

在《小学数学“画”“用”结合教学策略的研究》一文中，主要强调了以下几点:
一、小学数学“画”“用”结合教学策略应用价值。
第一，有助于学生正确理解数学问题。
第二，有助于提高学生对问题的分析能力。
二、探索“画”“用”相结合的教学策略基本思路和要求
1、必须遵守激趣性原则。
2、必须遵守动手实践性原则。
3、必须坚持科学性原则。
4、合理利用“画图策略”帮助学生理顺数量关系。
5、在解题过程中，培养学生几何直观能力。

要达到以上要求，必须培养学生的画图技能，并强化课堂实践练习。在教学过程中结合数字及图形，清楚分析数学问题，将复杂抽象的数学知识形象地展示在学生面前，让学生生成画图技能，并激活学生的数学学习潜能，进而提升数学学习有效性。