唱游课之“小乐器”进课堂

蝶羽妖娆

唱游是指在“玩”中学习音乐。“玩”是手段，学才是目的，唱游包括律动、音乐游戏、歌表演和集体舞等。 培智低年级唱游课它注重的不是掌握技巧的精湛和高明，主要在于提高孩子们对音乐的兴趣，使他们能够通过音乐来体验生活的美妙，体验人间的至善，体验人生的快乐。 低年段的学生通过一学期的学习，对音乐有了初步的感受能力，但这一学段的学生还是以形象思维为主，注意力不集中，具有好动、好奇、模仿力强的身心特点，歌唱能力比之前有所提高，专注聆听音乐的习惯有待提高。 在学生掌握了一些声势的节奏律动之后，为了培养特殊儿童胆大、自信、活泼开朗的个性，使特殊孩子的专注力、协调力、创造力及团队合作意识等多种能力都得到提升，我把“小乐器”非洲鼓带进课堂，非洲鼓因响亮的声音、清脆的节拍、强劲的节奏、易懂易学的特点，深得孩子们的喜爱。 　　非洲鼓的学习旨在让特殊儿童在打击乐训练中感受器乐演奏的美妙，提升音乐节奏感、肢体协调性和动作控制力。对开发小脑功能、促进身体协调、提高非智力因素（注意力、反应力、控制力、毅力等）都有好处。学生在学习的过程中，不仅培养了团队和合作意识，还在练习和演奏中不知不觉地锻炼了身体。