<p class="ql-block"> 为贯彻落实好国家、省、市“双减”要求，推动我校教育的高质量发展！2023年5月5日，哈尔脑乡中心小学举行了备课、作业检查评比！</p><p class="ql-block"> 评委由低年组、中年组、高年组、科任组和艺体组的教研组长组成！他们深入一线，是我校近年来培养的业务骨干，对教材的把握和教学的设计具有丰富的经验和独到的见解！</p> 备课篇 <p class="ql-block"> 备好课是上好课的前提。对教师而言，备好课可以加强教学的计划性和针对性，有利于教师充分发挥主导作用。</p><p class="ql-block"> 教师在钻研教材、了解学生的基础上，充分考虑用什么方法使学生掌握这些知识以促进他们学科能力、学科素养、情感态度与价值观、品德等方面的发展，还要根据教学目的、内容、学生特点等来选择最佳的教学方法。</p> <p class="ql-block"> 教师们基本能做到，不备不教，提前备课的习惯！教师们能够做到字迹工整，备出内容丰富，可操作性较强的教案！</p> 作业篇 <p class="ql-block"> 作业作为常规教学的重要环节，既是课堂教学的补充和延伸，又是教学信息反馈的重要途径，还是检查教学情况和学生完成学业情况的重要手段。教师在作业设计上转变了传统观念，以学生为本，面向全体，精心设计，新颖多样，注重学习与生活的结合，让学生在作业中感到学习的兴趣、合作的快乐、成功的喜悦，使知识得以巩固，思维得到锻炼！</p> <p class="ql-block"> 教师们都能做到认真批改作业，及时做好反馈，加强了在学校面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。坚决杜绝学生自批自改作业。</p> <p class="ql-block">低年级小朋友的作品</p> <p class="ql-block">高年级同学的作品</p> <p class="ql-block"> 哈尔脑乡中心小学始终坚持以学生全面成长为目标，以调动全体学生学习积极性和主动性为重点，以有效减轻学生过重的课业负担为根本。牢牢把握作业的性质和功能，逐步提高学校作业管理能力，分层提升教师设计作业和运用作业改进教学的能力，逐步引导学生变被动学习为主动学习，不断提高学生学习的内在动力和有效性，促进学生健康成长！</p>