<p class="ql-block"> 和风惠万物，百花俏枝头。为进一步推进“融入评价的四化课堂”，建立区域教研联合体，增强校际交流，助力教师专业发展。于2023年5月5日上午，峻青初中、育秀学校、北孟一中、塔耳堡初中、饮马学校如期举行了区域教研活动。 </p> <p class="ql-block"> 本次活动包括观摩展示课、各校教师代表评课、经验交流三项内容。</p> <p class="ql-block"> 第一阶段 观摩展示课</p><p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”，首先开展了同课异构展示活动，由育秀学校王婷婷老师和峻青学校陈丹丹老师分别展示了《一次函数的性质》。</p> <p class="ql-block"> 王老师基本功扎实，教学思路清晰，目标明确，课堂紧凑，环环相扣，不断强化，一节课下来，学生参与度高，目标达成度高。其中，学生通过拿笔转动，充分体验了k和b对函数性质的影响，给老师们留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block"> 第二节陈老师通过情景导入、知识回顾、两个探究活动、课堂小结、问题解决五个方面的课堂设计实现了“融入评价的四化课堂”。陈老师通过循循善诱，引导学生一步一步探索性质，注重学生的操作性，并通过本节课对学生进行了思想上的升华。</p> <p class="ql-block"> 第二阶段 教师代表评课</p> <p class="ql-block"> 首先，高美华等五位学校的代表老师对两位老师的课堂都进行了一一点评，肯定了四位老师教学环节设计、本堂课授课的亮点、高水平的专业素养和良好的教师风貌，同时也提出了自己宝贵的意见和建议。</p> <p class="ql-block"> 第三阶段 经验交流</p> <p class="ql-block"> 老师们一起交流了下一步的教学计划和一些优秀做法。</p> <p class="ql-block"> 教有所获，研有所得！每一次的教研活动都是一次思维的碰撞，每次碰撞都有一次新的收获。在这个交流平台中，我们互相学习，互相促进，为高效的数学课堂课堂夯实基础。相信通过此次活动，能够给学生的成长带来积极的作用！也希望各校间的交流会越来越多！</p>