<p class="ql-block"> 为了加强校内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。姚村小学开展了语文教研活动，由肖艳萍老师执教的——《大象的耳朵》。</p> <p class="ql-block"> 上课伊始，肖老师直接板书课题，导入新课，将学生的注意力快速地带入到课堂中来。其次，对于二年级学生来说，用简洁的语言概括主要内容比较难，为避免学生产生畏难情绪，巧妙地将上一环节检测的词语加以运用，用填空的方式辅助学生概括课文主要内容，并教会学生抓住关键词语概括文章主要内容的方法。</p> <p class="ql-block"> 本节课主要围绕主线问题“大象的耳朵到底发生了怎样的变化？以及为什么会发生这样的变化？”进行设计。肖老师通过让学生把自己当做大象，理解大象的心理活动。通过创设情境，续编故事以及联结生活，层层深入地读懂句子的启示，最后唤醒学生的阅读经验，类化认识，让学生在通话中接受自己、悦纳自己。同时，也尝试打开阅读通道，引发更多的思考，发展学生核心素养。</p> <p class="ql-block">教学过程中，肖艳萍老师关注了每一位学生，亲切的给予学生帮助，让师生的距离拉近了，学生学习劲头更足了！</p> <p class="ql-block"> 展示，是为了进步。课后，肖艳萍老师根据自己设计的这节课的教学理念、目标、过程，以及自己对本节课的亮点和不足做出了讲解和反思。接下来，其他老师就肖艳萍老师的这堂公开课展开了激烈的讨论。</p> <p class="ql-block"> 公开课是一个学习和借鉴的过程，是一个交流和探讨的平台，是一个反思与提高的途径。在这次的公开课过程中，我们收获的是知识和技能方法策略，是一起进步的动力。通过本次活动进一步促进了我校语文教研教学的深入开展，提高了我校教师的业务素质，在我校形成了积极浓厚的学习氛围。</p>