向日葵的秘密

青柠

向日葵

瓜子

小朋友

种子

糖糖

种植

老师

了解

植物

我们

一、活动起源
3月春暖花开时，老师带领小朋友们每个人种了一盆凤仙花的小种子。小朋友们每天浇水，给他晒太阳，记录他的生长。在小苗长到四片小叶子时，我们一起将它移植到了户外的小花园中，小朋友们每天都会去看他，期待他长大开花。在种植凤仙花时，麒麒和陈烁宇种了三颗向日葵的种子也发芽了，有一天，沫沫在照顾自己的小苗时，发现有一个花盆里有一颗瓜子壳，便跑来问我。
“老师，这是什么呀？是瓜子吗？”
“是呀”
沫沫一脸迷惑：“谁吃的瓜子呀？”
“你看，这一盆是麒麒和陈烁宇种的向日葵，这个是向日葵的种子。”
沫沫似懂非懂的哦了一声：“我也想种一颗向日葵”
“好呀，我们一起种，一起赏花”

二、预设目标
1.了解向日葵的生长过程，对植物生长变化感兴趣。
2.观察感知向日葵的形状、色彩、大小等特征，了解向日葵种子给人们带来的好处。
3.了解向日葵的种植方法，会使用种植工具，积极参与种植活动。4.对身边的动植物感兴趣，培养幼儿对科学活动的爱好。
5.对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
6.欣赏名画梵高的作品向日葵，并仔细观察向日葵的形状、色彩、动态中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条。
7.感受绘画带给自己的快乐和作品的美并激发创作我心目中的向日葵的愿望。

三、主题网络图

四、活动备课

五、活动实施

调查问卷《向日葵》
向日葵是我们生活中比较常见的花卉之一，但大多是鲜切花，种植较少，小朋友们认识比较局限。为了更好的开展活动我们进行了关于向日葵的调查问卷《向日葵的秘密》请小朋友们和家长一起观察了解向日葵。

认识向日葵种子
要种植向日葵就要先了解向日葵是如何种出来的。
黄沫寒：“是用瓜子种的”
糖糖老师：“是的，向日葵是由瓜子种出来的，我这里有两种瓜子小朋友们看一看闻一闻哪一种可以种出向日葵。”
小朋友们纷纷围了过来仔细观察。
姚礼濡：“老师，这个为什么是紫色的？”
陈言臻：“我都没有见过紫色的瓜子”
糖糖老师：“这叫做包衣，可以起到杀虫杀菌的效果，并且警告我们它已经不不能食用了。”
陈烁宇：“这个就是可以种的种子吧。因为另外一种我闻起来来香香的就是我们吃的瓜子”

认识向日葵种子
要种植向日葵就要先了解向日葵是如何种出来的。
黄沫寒：“是用瓜子种的”
糖糖老师：“是的，向日葵是由瓜子种出来的，我这里有两种瓜子小朋友们看一看闻一闻哪一种可以种出向日葵。”
小朋友们纷纷围了过来仔细观察。
姚礼濡：“老师，这个为什么是紫色的？”
陈言臻：“我都没有见过紫色的瓜子”
糖糖老师：“这叫做包衣，可以起到杀虫杀菌的效果，并且警告我们它已经不不能食用了。”
陈烁宇：“这个就是可以种的种子吧。因为另外一种我闻起来来香香的就是我们吃的瓜子”

通过观察思考，小朋友们找到了真正的向日葵种子，并且了解了种植的技巧。知道植物的生长离不开阳光、空气、水等知识。培养幼儿爱护植物，照顾植物的情感。

通过观察思考，小朋友们找到了真正的向日葵种子，并且了解了种植的技巧。知道植物的生长离不开阳光、空气、水等知识。培养幼儿爱护植物，照顾植物的情感。

瓜子脆片

向日葵的秘密
向日葵由哪些部分组成呢？
黄靖彬：“有花瓣，这个黄色的就是向日葵的花。大大的很漂亮”
黄盛杰：“还有叶子和枝干，都是绿油油的。”

糖糖老师：“这些都是我们能够看到的，在土壤里还有什么？”
全体小朋友们：“根~”
向日葵除了观赏价值还有什么作用呢？
黄靖麒：“可以吃”
向日葵的果实是可以食用的，只用简单的进行翻炒就能食用，这就是我们经常吃的瓜子。
向日葵在中医学中还是一味药材它的根茎叶都是可以用来入药的，而且入药后还能起到很高的药用价值，能够治疗头痛、胃病、痛经等疾病。
向日葵的种子还可以榨油，也就是我们常说了葵花油。