<p class="ql-block"> 《纲要》中指出，幼儿园教育应以游戏为基本活动，保教并重，促进每个幼儿富有个性的发展。“<span style="font-size: 18px;">安吉游戏”是幼儿喜爱游戏，不仅是幼儿身心特点的反映，更是幼儿身心发展的需要，</span>重点是实现促进发展的作用。</p> <p class="ql-block"> 由于春季雨水较多，本月的户外安吉游戏较少开展，重点以室内的桌面搭建为主。我们为幼儿提供了多种低结构的搭建材料，幼儿在玩桌面游戏时，不仅能激发幼儿表现美、创造美的情趣，提高观察力、想象力和空间知觉的能力，还可以培训动手动脑的能力，培养幼儿克服困难坚持完成任务以及认真、耐心、细致的良好习惯。</p> <p class="ql-block">这是我用吸管玩具搭建的花束。</p> <p class="ql-block">这是我用吸管玩具搭建的小伞。</p> <p class="ql-block">这是我们搭建的的房子。</p> <p class="ql-block">这是我搭的城堡。</p> <p class="ql-block">我搭的是房子。</p> <p class="ql-block">我搭建的是房子和飞机，我的飞机可以停到我的家边上。</p> <p class="ql-block">来来来，我这里有好多蛋糕，分你一块好吗？</p> <p class="ql-block">我搭的是城市里的高楼。</p> <p class="ql-block">看我的小手枪🔫多神气。</p> <p class="ql-block"> “安吉游戏”无处不在。安吉游戏材料宗旨就是“简单”，在游戏中，幼儿没有任何精神上的压力，他们以自己的知识和想象去反映和表现社会生活，所以桌面游戏又是幼儿的实践活动。幼儿在摆弄玩具时，使用各种游戏材料进行构造性活动，这些活动容易引起幼儿丰富的联想和幻想，激发幼儿的创造动机，给幼儿带来创造的乐趣，深受幼儿喜爱，所以我們通过开展丰富多彩的“安吉游戏”来培养幼儿的创造性思维能力。</p><p class="ql-block"> 安吉游戏，无处不在，我们不应该给他划界限。虽然本月开展的“安吉游戏”以桌面游戏为主，但是桌面游戏活动的实效性，科学性和趣味性，充分调动了幼儿参与活动的兴趣，发挥了幼儿的主体性和创造性，促进了幼儿身心健康全面发展。</p>