〔494〕（能力提升建设年）送教上门，我们一直在路上——记2023学年春学期送教上门工作纪实（十二）

特教情怀，爱满天下

烈日炎炎的五月，骄阳似火，烈日当空，一丝风也无，热浪逼人。虽然天气炎热，但送教小分队依然准时出发，把教育送到大山深处。让残疾儿童也能享受到同等的义务教育，让他们在同一片蓝天下幸福成长。 　　今天对李娇的教学，第一部分是讲绘本故事。通过老师绘声绘色的讲《八仙过海》，学生听的津津有味，身临其境。通过讲故事，训练孩子的听、说、读的能力。接着是腿部训练，通过交叉跪立，反复抬腿，从而训练腿部的平衡性、稳定性，增强腿部力量。 　　借助助行器，对王慧语同学进行站立、行走的训练，让王慧语在大笼球上仰、卧，对其腰部进行按摩、伸展、舒张训练。孩子经过一段时间的训练，站立时间和行走步数有所增加。虽然只是进步一点点，但这是对老师工作的肯定。 　　对黄文幸的教学，主要是生活常识学习和身体康复训练相结合。首先复习古诗《山村咏怀》“一望二三里，烟村四五家…… ”孩子饶有兴趣地背诵古诗，虽然背的不完整，但是也完成了本堂课学习任务。接着是手腿的康复训练，通过手臂的上举，内外旋转，腿部的伸、屈、抬、收，屁股挪位等动作训练，从而使手脚的灵活性、伸展性，生活自理能力得到提高。 　　陈畅同学的生活自理能力较差，因此今天的教学内容是学习洗手，根据七步洗手法进行学习，教师辅助学生进行洗手，在洗好后用毛巾将水擦干，把洗手的物品放好，培养学生良好的卫生习惯，教导学生自己的事情自己做，提升学生的生活自理能力。除此之外还教学生《小手操》的音乐律动，教学生根据歌曲进行举手、摇摆、拍手等活动。 　　邓潭熠同学今天的教学内容是认识数字6及扶物站立训练。通过教师的讲解、游戏及动手操作认读数字6、寻找数字6、点数数量是6的物品。通过扶助行器进行站立训练，在教师的辅助下，根据动作要领基本能完成训练，但训练时容易乱动，接下来要加强锻炼，尽快掌握动作要领，更好地进行康复训练。 　　黄林润同学今天特别激动，在教学中一直要抢老师的教具，因此在教学中让学生进行指令听从的训练，在老师的要求下与老师击掌，然后获得他想要的东西，教学效果较好，但持续时间不长。接下来老师带领学生将地上的垃圾捡起来扔到垃圾桶，培养学生良好的卫生习惯，也让学生知道自己的事情要自己做。 　　本周的送教工作结束了，但为无法到校学习的学生进行“送教上门”这项活动是永远不会结束的，将持续开展下去，我们所有送教老师将奉献自己的耐心、用心和爱心，给残疾儿童最温暖的陪伴与帮助。