<h3> 2022年12月23日，达埔中心小学数学课题组成员在肖阳山老师的组织下，举行了一次研讨会议，根据《以“画”解数:谈小学数学画用策略》一文，各成员分享心得体会。</h3> <h3> 小组成员在积极讨论，分享自己的见解。</h3> <h3> 以“画”解数，实施画用相结合的方法，不仅仅能够帮助学生真正感受到数学这门学科的实际本质，同时还能够吸引学生对数学学习的兴趣，提高学生的数学解题能力。</h3> <h3> 因此，小学数学教师应当积极运用画用策略，通过合理运用画用策略推动小学数学课堂的良好开展，在画用策略的运用当中，增强学生思维能力、逻辑能力以及学习能力，切实提升学生的数学核心素养。</h3>