“新”光熠熠展风采交流汇报助成长——彭新镇江榜小学教师汇报课活动

三柒

成长是一札无字书卷，在素色的纸张上，一笔一笔，绘成华章。新教师的成长，道阻且长，我们，一直在路上…… 观课 　　为着力打造高效课堂，加强全县教师的教学交流，实现资源共享，促进教师共同成长。4月25—28日，我校四位教师在罗山分别参加了小学语、数优质课教学观摩课活动。 　　4月28日，江榜小学语文老师参与学习汇报成果活动，5月4日数学教师紧跟语文步伐，继续开展数学汇报课活动。一节节汇报课如繁花满园，精彩纷呈。 备课 　　充分备课是上好课的前提。备课作为教师课前准备的过程，亦是教师提高知识水平和教学能力、总结教学经验的过程。 教师通过一次次的收集资料，一遍遍的处理教材，一个个知识点的汇总，一幅幅学具的制作……专业水平能力必然会得到提高。 讲课 　　语文第一节由彭静老师作课《囊萤夜读》，这是一篇文言文，记叙了晋代人车胤在夏夜靠用白色薄绢做的口袋装着萤火虫来照明读书的故事，表现了他勤奋刻苦的精神，告诉我们无论环境多么艰苦，只要勤奋好学，日后必有所成就。 第二节由语文老师邱芮带来《彩色的梦》，它是一首充满童真、稚趣的儿童诗，描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象，表现了对大自然的赞美与向往对大自然的赞美与向往。 　　数学第一节由四年级安然老师作课《小数的加减法》，通过结合实际情境，在探索小数加减法计算方法的过程中，理解和掌握小数加、减法的计算方法。会利用竖式进行小数加减法运算，在相互讨论交流的过程中，学会解决简单的有关小数的实际问题。 第二节是陈春雨老师带来的《小括号》，通过在解决实际问题当中明确使用小括号的必要性，明白在有小括号的算式中，要先算括号里面的，再算括号外面的，与没有小括号时算式运算顺序有所不同。 听课 　　听课过程中，教师们认真听课，全面了解讲课教师的教学设计、教学内容、教学方法、课堂管理、教学效果等情况，细致地观察学生听课的专注程度和知识掌握理解的情况。 评课 　　“读书百遍，其义自见。”彭老师牢牢抓住“以读为本”的理念来进行文言文教学，采取各种形式的读，让学生在读中想象文中之景，读中感悟文中之道，使学生从中受到教育熏陶。 邱老师用动听的声音带领孩子们品读课文，精美的课件引领学生进入彩色的梦，用诗意的语言牵引学生感悟文字的魅力。老师们教态自然大方，板书美观，课堂语言清晰、教学目标意识强，对学生的情感心理关注到位。 　　生活处处是数学，数学无处不情怀。安老师能把数学与生活相结合，用数学思维思考生活中的数学问题，将新旧知识巧妙的连接在一起，让学生明白小数加减法在计算方法上与整数加减法相同。 陈老师紧扣教材，善于抓住低学段学生爱玩爱动的特点，让学生在剪一剪、说一说、想一想……的活动中，感受数学信息的输出，通过10-2+3无法做到先算2+3引发认知冲突，从而明确使用新符号——小括号的必要性。 　　本次教师汇报课既是一次教学活动，更是一次促进课、成长课，相信教师们定会百尺竿头，更进一步，为彭新镇江榜小学建设一支优秀的教师队伍打下坚实的基础。