<p class="ql-block"><b>数学</b></p><p class="ql-block"><b>好“吃”的分数</b></p><p class="ql-block">九寨沟县实验小学2018级4班【数学日记】展示（一）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“五一”劳动节是劳动的节日，在妈妈的安排下，我承包了家里分水果的劳动任务，每天下午三点就是水果时间。一天下午水果时间到了，我大声喊到：“谁要吃甘蔗，我来给大家分？”妈妈捧场道：“我要吃，不过我今天要考考你宝贝，我只想吃⅓，你知道⅓是多少吗？”“这有什么可难，就是把甘蔗平均分成3段取其中的1段嘛。”我自信地答到。爸爸跟着说：“那爸爸也考考你，你给爸爸切1/6甘蔗吧。”我按照爸爸妈妈的要求，把甘蔗先平均切成3段，给了妈妈2段，又把剩下的1段1分为2，给了爸爸1段。爸爸竖起大拇指，笑眯眯地赞叹道：“不错，不错，分数是你们五年级要学习的知识，看来你已经有些了解了。”我一听，立刻高兴地说：“来吧，接着来，我们来‘吃’分数吧！”</p> <p class="ql-block">于是，我们一家人开始了“吃”分数之旅。妈妈指着一袋面包说：“请给我⅔的面包。”我打开面包袋，数了数，一大袋有12小袋面包。⅔的面包就要先把12小袋面包平均分成3份，12÷3=4，平均每份就是4小袋。⅔就是其中两份，那就是8小袋面包，这也太简单了。爸爸说：“去，给我倒10/10杯的饮料来。”我沾沾自喜说：“哼！你以为我不知道怎样把杯子平均分成10份吗？你也太小看我了，瞧我的。”说完，我拿出尺子，开始量杯子的高度，高20cm，也就是把20 ㎝平均分成10份，我又拿出草稿纸，画了一条长20cm的线段，再利用尺子一厘米一厘米地数着，并标出每份的长度。但数着数着，我便两眼冒“金星”，唉！又要从头开始数，反复了好几次，皱起眉头撅起着嘴的我，居然还发起脾气来。</p> <p class="ql-block">爸爸看见后哈哈大笑起来，他拉过我的手说：“小笨蛋，你想一想，如果妈妈说她要吃2/2的甘蔗，你要给她多少呢？”“2/2就是把一根甘蔗分成2段，妈妈要2段,那就是一根呗。”“对呀，那如果妈妈又说她想要3/3小袋的面包呢？”我一下恍然大悟：“那就是一整袋。”爸爸在纸上写了一个分数后说：“这根短横线叫做分数线，表示平均分；横线下面的数叫分母，表示平均分的份数；横线上面的数叫分子，表示其中的几份。有时分子比分母小，有时它们又一样大，有时分子还会比分母大。分数有许许多多，它可好‘吃’得不得了，我们可以慢慢地来‘吃’哟！”</p> <p class="ql-block">听了爸爸的话，我迫不及待地想了解更多关于分数的知识，立刻给爸爸接了一杯水说：“来，您的10/10杯水，也请您奖励我100/100包的薯片，我们继续来‘吃’分数吧！”</p>