六年级语文教研活动纪实 <p class="ql-block"> 春有约，花正开，在这春暖花开，蕴育希望的季节里 ，诗意伴着花香溢满校园，上海小学语文教研活动在盎然的春意中拉开了帷幕。六年级语文教研组以“学习新课标 构建新课堂”为主题的小课题教研活动也悄然萌芽。 </p> 课标学习明方向 <p class="ql-block"> 心中有标准，脚下方有路。 为切实将课程标准的教育理念和基本要求落实到教学中，六年级组全体语文教师通过专家导学、教师自学、集中研学开展新课标学习活动。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> 集体研讨定主题 <p class="ql-block"> 新课标引领新课堂。语文教研活动时间，全体老师共同探讨并确定了本组研究课题。</p> 课例引领新课堂 <p class="ql-block"> 经验丰富的骨干教师吴小菊率先进行了骨干引领，尝试用课标元素引导教学方式的变革。陈宾祥老师、何启万老师进行课例引领，在课堂中落实核心素养的培养和育人方式的导向。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> 课堂实践展风采 <p class="ql-block"> 朱明轲老师负责课例展示。他展示的课题是《真理诞生于一百个问号之后》。本节课的重点一是研读三个具体事例，联系上下文理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义并说出自己的启发。二是体会课文是怎样用事例来说明观点的，并能仿照课文写法，用具体事例说明一个观点。</p><p class="ql-block"> 朱老师进行了第一次试讲。以“回顾旧知、导入新课——细读事例，印证观点——迁移提升，总结方法——归纳表达，小试牛刀——课外拓展、推荐阅读。”为教学环节，落实了本节课的教学目标。</p> <p class="ql-block"> 第一次试讲，发现孩子们写作时间不够，经过研讨，对部分教学环节做了调整。</p> <p class="ql-block"> 朱老师进行第二次试讲。</p> <p class="ql-block"> 展示课上，朱老师以自主、合作、探究的学习方式，聚焦文本特点，实现读写结合，有效突破了教学重难点，展现了新课标下的高效课堂样态。</p> 评课研讨促成长 <p class="ql-block"> 刘燕主任对朱老师的课进行了精彩的点评：1.教材解读精准到位，教学目标达成度高。2.精心设计学习活动，让学生成为课堂的主人。3.巧妙运用表格支架，提高课堂教学效率。4.习得表达方法，初写议论文体。</p> <p class="ql-block"> 教研是一场诗意的修行，为了让语文学习返璞归真、以臻美境，我们将共探课标意、共品语文妙，一路采撷，一路欢歌。</p><p class="ql-block"> 撰稿：李 静</p><p class="ql-block"> 编辑：吴小菊</p><p class="ql-block"> 审核：石玉萍</p>