<p class="ql-block"><i style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">课程缘起：</i></p><p class="ql-block"> 在一次制作小点心的泥工活动中，知一把几种颜色的超轻黏土混合在一起，居然变成了另一种颜色。超轻黏土的混合发生了神奇的变化，知一惊讶不已，连忙叫来了其他小朋友，分享自己的发现。孩子们你一言我一语地议论纷纷：“这个太神奇了，以前我也发现过！”“颜色宝宝真好玩！”......</p><p class="ql-block"> 兴趣是最好的老师，《指南》中指出：“要引导幼儿对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。”为了丰富幼儿的感知经验和审美情趣，满足他们探究色彩秘密的好奇心，我们共赴一场“颜色”之约......</p> 颜色在身边 <p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">1.寻找颜色</i></p><p class="ql-block"> 幼儿园是多姿多彩的，幼儿园有什么颜色呢?我们喜欢玩的玩具都有哪些颜色呢?身边的色彩唤起了孩子们心中的那份好奇。</p><p class="ql-block"> “老师我们找到啦！大型玩具是红色的！”</p><p class="ql-block"> “阅览室的小桌子是白色的！”</p><p class="ql-block"> “种植园的蔬菜是绿色的！”</p><p class="ql-block"> “操场上的轮胎是黑色的！”</p><p class="ql-block"> “幼儿园的垃圾桶有红色、蓝色、绿色，还有黑色的呢！”</p><p class="ql-block"> “蒲公英的花是黄色的！”</p><p class="ql-block"> “三叶草的花是粉色的！”</p><p class="ql-block"> ............</p> <p class="ql-block"><i style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">2.收集色彩</i></p><p class="ql-block"> 每个孩子都有一双发现美的眼睛，而大自然就是孩子最好的美育课堂。孩子们将掉落的彩色花朵和树叶收集起来，制作了属于自己独一无二的花草手环。</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">老师的话：</i></p><p class="ql-block"> 陈鹤琴说“大自然是活教材”，生活中处处有教育，蕴含了丰厚的教育资源。孩子们的眼睛是七彩的，在他们的眼中，所有的颜色都是赋予魔法的。我们抓住幼儿的兴趣点，利用园内的可用资源，让他们自主寻找、自主探究，感受生活中的五彩斑斓，感知不同的颜色，感受到颜色在我们生活中是无处不在的。</p> 颜色大调查 <p class="ql-block"> 为了让小朋友们进一步感知颜色，我们开启了一场颜色大调查！请小朋友们和爸爸妈妈一起合作，找到了自己最喜欢的颜色和各种各样颜色的东西，并在幼儿园和小伙伴一起分享自己调查的结果。</p> <p class="ql-block"> 家长们利用周末空闲时间带着孩子一起走出家门，去寻找大自然的颜色。</p><p class="ql-block"> 曹知一：树叶有红色和绿色的，花朵有红色的、紫色的、黄色的。</p><p class="ql-block"> 董宛央：公园里有彩色的风筝，有红色、黄色、粉色、紫色的花，还有绿色的小草。</p><p class="ql-block"> 杨顾冉：河边的小花是黄色的，真好看。</p><p class="ql-block"> 徐卿周：泥土是棕色的耶！看，这里还有白色的花。</p><p class="ql-block"> 赵奕恒：公园里有漂亮的红色的花朵，红色是我喜欢的颜色，红红的就像辣椒一样！</p><p class="ql-block"> 崔舒蓓：公园里开了各式各样的花，五颜六色的都有，漂亮极了！</p><p class="ql-block"> 庄旭：公园里粉红色的花，像小喇叭一样，叶子绿油油的，像萝卜的叶子。</p><p class="ql-block"> ............</p> <p class="ql-block"> 老师也找到了大自然的颜色。瞧！麦苗绿油油的，好像给大地穿上绿色的衣裳；金灿灿的油菜花，就像一片金色的海洋；蔚蓝的天空飘着朵朵白云............</p> <p class="ql-block"><i style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">老师的话：</i></p><p class="ql-block"> 小班幼儿对生活中鲜艳的颜色非常感兴趣，但由于年龄小，受生活经验的限制，他们往往会把各种颜色张冠李戴。教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，通过调查表的形式了解小朋友们喜欢的颜色，尊重幼儿对色彩认知的同时，提升他们对色彩的敏感度。孩子们对颜色充满了无限的探索欲望，促使课程的生成，成为了课程的主人，并引发了后续的探索游戏。</p> 探秘色彩 <p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">绘本：《小蓝和小黄》</i></p><p class="ql-block"> 孩子们对绘本《小蓝和小黄》特别感兴趣。故事中的小蓝和小黄是一对非常要好的朋友，他们有很多不同颜色的好朋友，发生了很多有趣、精彩的故事。一本简单的绘本故事，拉近了孩子们与颜色之间的距离。</p> <p class="ql-block"> 绘本中，孩子们还发现当小蓝和小黄抱在一起时就会变成小绿，这深深地激发了他们的好奇心。</p><p class="ql-block"> 乐怡：小蓝和小黄拥抱在一起，真的能变成小绿吗?</p><p class="ql-block"> 庄旭：小蓝和小紫拥抱在一起，也会变成绿色吗?</p><p class="ql-block"> 杨顾冉：我可以把我喜欢的小蓝和小红拥抱在一起吗?</p><p class="ql-block"> ............</p><p class="ql-block"> 了解到小蓝和小黄的色彩变化规律之后，孩子们展开了进一步讨论和猜想。</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">小实验：颜色变变变</i></p><p class="ql-block"> 通过绘本《小蓝和小黄》，孩子们对颜色有了更浓厚的兴趣。当小黄遇见小蓝，就出现了新的好朋友，它叫小绿！</p><p class="ql-block"> 也许，不曾拥抱的颜色，永远不知道拥抱后会发生爱的改变！为了满足孩子们的好奇心，我们进行了一次有趣的“变色”实验。</p> <p class="ql-block"> 红色、黄色和蓝色，它们是三原色，它们的本领很大，可以变出所有的颜色。</p> <p class="ql-block"><i style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">老师的话：</i></p><p class="ql-block"> 《指南》中指出：“要培养幼儿的探究意识和初步的实验操作能力。鼓励和支持孩子大胆联想，积极操作，激发幼儿持续操作的兴趣，并在实践操作中探索物体并关注动作产生的结果。”在探秘变色的过程中，幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行学习，他们的观察能力、动手操作能力和表达能力得到很大的提高，同时也激发了他们的求知欲和探究欲望。</p> 玩转色彩 <p class="ql-block"> 小朋友们喜欢和颜色做朋友，喜欢和它做游戏。当色彩遇上爱玩的孩子们，会擦出怎样的火花呢？</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">创意美术：纸巾渲染</i></p><p class="ql-block"> 颜色好神奇！把餐巾纸随意折叠，再将马克笔涂染在餐巾纸上，就会发生不一样的变化，不信就来看看吧!</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251);">律动：颜色歌</i></p> <p class="ql-block"> 歌曲里也藏着各种颜色呢！一起来听听吧！</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">泥工：彩色毛毛虫</i></p><p class="ql-block"> 彩泥捏一捏、揉一揉，啊，一条条毛毛虫，还是彩色的呢！</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">波洛克艺术创作：弹珠滚画</i></p><p class="ql-block"> 小朋友们模仿美国绘画大师波洛克的绘画形式，用弹珠、颜料、鞋盒等材料进行创作，在感受创作的过程中，也锻炼了他们的视觉追踪和手眼协调能力。</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">体游：彩虹伞</i></p><p class="ql-block"> 漂亮又好玩的彩虹伞也不能忘记了，一起来玩彩虹伞吧！</p><p class="ql-block"> 在各种有趣又好玩的彩虹伞游戏中，孩子们体验到游戏的快乐，各种体能得到锻炼，合作能力也得到了培养。</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">美食制作：彩色面条</i></p><p class="ql-block"> 很多蔬菜、水果里也藏着颜色宝宝呢！瞧，老师带小朋友们用红红的火龙果汁、绿绿的芹菜汁做彩色面条啦！</p> <p class="ql-block"> 彩色面条真漂亮，好玩又好吃！</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">老师的话：</i></p><p class="ql-block"> 颜色是多么的奇妙呀!“老师，老师！我还想再玩一玩颜色!”颜色可以怎么玩呢?基于孩子们对于色彩的热情，我们又延伸出许多有趣的颜色游戏。在颜色探索活动中，不仅提升了幼儿的审美能力，还知道了色彩在我们的生活中是必不可少的，因为有了颜色，我们的生活才会变得更美丽。</p> 会说话的颜色 <p class="ql-block"> 颜色不光好玩，它们还会“说话”呢！快来看看吧！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">1.神奇的保护色</span></p><p class="ql-block">你找到图片中隐藏的动物了吗？</p> <p class="ql-block">2.救生衣、环卫工人服装都是橙色的， 穿上这些服饰的人就多了一份安全。</p> <p class="ql-block">3.安全标志都是黄色的，提醒人们注意安全。 </p> <p class="ql-block">4.红绿灯说：红灯停，绿灯行、黄灯亮了等一等。</p> <p class="ql-block">5.安全通道说：有危险时要看好我走哦!</p> <p class="ql-block">6.分类垃圾桶说：小朋友们要记得垃圾分类。</p> <p class="ql-block">7.通过颜色的变化，我们可以知道水果有没有成熟；变色的树叶告诉我们季节更换了！</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">老师的话</i><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">：</span></p><p class="ql-block"> 小朋友们带着对颜色的好奇，通过寻找、调查、实验、游戏等，对颜色进行了充分的探索。有的孩子在探索中发现，动物的身上也有颜色，而且有的动物还会变色，真的好神奇哦！还有的孩子发现清洁工人的衣服都是橙色的，那是为什么呢？带着新的发现，我们开启了《会说话的颜色》的探索之旅，将幼儿现有的经验进行了迁移、运用，进一步拓展他们的生活经验，并从中收获了满满的快乐。</p> 课程总结 <p class="ql-block"> 在班本课程实施过程中，我们结合幼儿对颜色的喜爱，利用小朋友们喜欢的各项活动，让他们在观察、比较、操作、实验的过程中加深对颜色的认识，感受颜色的变化，培养了发现美、欣赏美和创造美的品质。幼儿在探索的过程中，加深了对颜色的认知，明白了色彩不仅仅在颜料中，更存在于大自然和我们的日常生活中。大千世界，每个地方、每个角落，都存在着色彩，“生活即教育，教育即生活”，关于“颜色”的故事我们还在继续……</p>