齐心聚焦共研讨智慧作业进课堂——记柴桑区第六小学五年级英语教学研讨活动

黄小雨

智慧作业是省教育厅研发，全省教师无私奉献的免费公益作业辅导平台。学校配套的练习册上每道题目都有一线教师的耐心教学讲解视频。学生可以在家里电视机上自主归集练习册作业，即时生成每个学生专属的错题集，并为学生精准推送错题的微课视频、举一反三试题。智慧作业帮助学生学习和掌握薄弱知识点，避免机械、无效、重复性作业，切实减轻了学生的作业负担。那么如何将智慧作业应用于课堂呢？针对这个问题，5月4日上午，柴桑区第六小学开展了五年级英语“智慧作业与英语课堂有效融合”学习交流教研活动。 　　沈思杭老师作为本次教研活动主讲人，对五年级下册Unit 1 Part A Let’s try & Let’s talk 与智慧作业的融合进行了清晰、全面的讲解。 　　沈老师从本节课教学内容、教学目标、学情分析入手，主张针对本堂课重点、难点进行智慧作业辅助教学，帮助学生掌握基础知识、提升学习能力、灵活运用知识。她的课堂教学设计形式多样，有图文呈现、音频朗读、观看视频、小组活动等，多角度分层次设计教学，有助于学生掌握所学内容。针对本课由特殊疑问词when引导的用来询问“什么时间做什么事”这个重点句型，她穿插了一处智慧作业名师讲解视频，清晰地帮助学生巩固并掌握了本课的重点句型。针对Let’s talk中的重要短语，她穿插了智慧作业名师讲解视频，帮助学生巩固了 get up， finish class, go to school等短语的学习。 　　在认真聆听了沈老师的讲解后，参会教师各抒己见，纷纷发表了自己的见解。邢翠翠老师认为这节课将智慧作业平台资源即名师习题讲解与日常教学相结合，既巩固了本节课所学的重点词组、句型，又丰富了课堂教学形式。名师讲解习题引入课堂，避免了课堂教学缺少练习的短板，也丰富了学习形式，增强了课堂的趣味性。 　　安思宇老师听完沈思杭老师的教学设计深有感触。她认为开篇导入帮助学生回忆旧知，复习时间的描述，让学生学习描述活动的时间更为容易。重点单词及短语通过练习的形式进行巩固，名师讲解，使本节课重点、难点的突破更优化，新颖的形式对于学生记忆更加深刻，加深了学生对知识的记忆。 　　黄丽元老师谈到沈老师将智慧作业与日常英语教学相结合的方式非常新颖有趣。平常上新课时，一般以讲知识点为主，沈老师把讲与练融合在一起的方式，有助于学生掌握当堂课的重点与难点，提升了课堂教与学的效果。沈老师充分利用智慧作业以及图片、音频、视频等资源，丰富了课堂的内容与吸引力。 　　黄当当老师认为沈老师的课设计得很新颖，从开头结尾的动画可以看出下了一番功夫，非常能够吸引学生的注意力，让学生产生兴趣的同时能够学习新知。中途加入了练习册的题目练习，也能起到巩固新知的作用，最让人惊讶的是沈老师能够把智慧作业和课堂完美融合，借助名师讲解题目，既能抓住学生目光也能减轻教师的负担。她认为是非常好的创新。 　　李藜老师谈到沈老师借助智慧作业，从预习，课堂效果以及课后复习等，借助大数据处理，个性作业推送等实现对学生的评价，同时以智慧作业平台为依托的教学评价，很好地激发了学生的学习兴趣，促进了学生学习效率的提升，值得大家学习。 　　此次教研活动，为老师们创造了相互交流、共同提升的机会，特别是为“双减”背景下的课堂教学注入了活力，启迪了新思想。我校将始终坚守初心、凝心聚力，全面促进学生身心的健康发展。