《有效教学》《让学习真正发生》读书交流

长河小学教科室

<p class="ql-block">  读书能启人心智,撼动心灵,丰富人生;读书能积淀学养,激动思考,指点迷津。阅读着,我们更富有内涵;思考着,我们更有灵气;实践着,我们渐渐成熟;成长着,我们拥有了更高的目标。</p> <p class="ql-block">  2023年4月24日,史俊名师工作室的团队成员进行了《有效教学》、《让学习真正发生》这两本书的读书交流。</p> <p class="ql-block">  占秀芬老师、胡福云老师和苏颖老师都认真阅读了《有效教学》这本书,不但认真做了读书笔记,还制作了精美的课件,分享自己的读书心得。</p> <p class="ql-block">  这本书的指导思想是让学习者"“像专家一样思考”。如何把问题还原到原点来思考?如何将教学问题置于课程、教育、社会大背景中综合地思考?如何促使学习者将中小学的课程标准、教材、教学、学习、评价进行一体化的思考?如何促使学习者形成教育领域的大观念,而不至于去记去背书中提供的那些条条框框的东西等等。<span style="font-size: 18px;">并引入了大呈量的教学实例、教师教学反思和教学随笔,让人读起来轻松、易懂、有较强的可操作性。</span></p> <p class="ql-block">  范丽丽老师和朱文燕老师认真阅读了《让学习真正发生》这本书,里面的案例贴合教学知识点,两位老师边学边实践,都收到了很好的效果。</p> <p class="ql-block">  作为教师,在课堂上应该如何让学习真正发生呢?我们认为要做到以下几点:第一,教师应该有大局观念,在课程教学中聚焦大概念。如在单元学习中应该抓住几个主要问题;第二,做笔记和做总结。做笔记时应该杜绝单纯抄笔记这种吃力又无益的做法,应该教会学生运用更多参与性更强的方式来处理新知识,进而培养学生进行意义建构的能力;第三,阅读理解。要引导学生学会预测和假设。一方面预测和假设可以集中学生注意力,另一方面预测和假设可以引导学生进行思考。</p> <p class="ql-block">  面向未来而教。教育发展的趋势必须与当今世界变化的快速性与不可预测性紧密结合,一切都在变化,我们再也不需要教学生去适应一个稳定且可预知的世界。所以,作为教师要更新教育理念,与时俱进,要培养面向未来的人。</p> <p class="ql-block">图文编辑:史俊名师工作室</p>

教学

思考

老师

读书

学习者

学习

学生

教师

笔记

史俊