<p class="ql-block"> 陶行知先生曾提出“生活即教育”，生活是“活”的教育，教育从生活中来，回归于生活。新教育指出，要支持儿童在接触自然、生活事物和现象中积累有关的体验和感性认知，培养儿童的动手能力。</p> 水果拼盘秀创意 <p class="ql-block"> 每一种水果，都有属于它自己的颜色和心情；每一份创作，都有属于它自己的创意和价值。为了让孩子们爱上水果，培养孩子们的动手能力、审美能力和设计创新能力，四月的第一周我班开展了趣味盎然的“创意水果拼盘”综合实践活动。</p> <p class="ql-block"> 苹果、香蕉、葡萄、橘子这些日常随处可见的水果在孩子们的手里会变成什么呢？</p> <p class="ql-block"> 五彩的水果食材，拼凑着美好的水果世界。小小水果在孩子们的手中都成了一幅幅精美的艺术品，为孩子们的美好想法点赞!</p> 手工制作展风采 <p class="ql-block"> 手工制作，是一个欣赏美、鉴别美、创造美的过程。</p> <p class="ql-block"> 孩子们在动手的同时也在动脑，做手工时除了锻炼孩子们的动手能力外，也能使孩子们在玩中自然愉快地学习。</p> 馥郁书香浸少年 <p class="ql-block"> 腹有诗书气自华。阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的活动，让孩子获取知识，开阔视野。而亲子阅读，不仅可以提高孩子的阅读能力，还能增长知识，同时也让家长们从亲子阅读中体会到了教育孩子的快乐与责任，增进亲子关系。</p> <p class="ql-block"> 故事是孩子们成长历程中不可缺少的亲密伙伴，它像阳光雨露，滋润着孩子们的梦想。</p> <p class="ql-block"> 每个人的成长都离不开故事的陪伴。故事是五彩的万花筒，一个小小的故事往往蕴含着一个大大的道理，会让我们学会很多做人的道理，给童年增添乐趣，丰富生活。讲故事，能促进孩子们语言能力的表达，培养孩子们的自信心。</p> <p class="ql-block"> 综合实践活动的精髓在于“实践”二字，孩子们亲身参与、主动实践。每一个孩子的个性发展都有独特性、具体性，每一个孩子都有自己的兴趣和特长，都有自己的认知方式和学习方式，综合实践活动为每一个孩子的个性的充分发展创造了空间，活动中孩子们是最大的收益者。</p>