<p class="ql-block ql-indent-1">《3-6 岁儿童学习与发展指南》中指出：“要培养幼儿良好的生活与卫生习惯、具有基本的生活自理能力”。从小培养孩子养成整理的好习惯，能增强他们的责任感、独立性、自信心，培养做事认真、有始有终的良好行为。整理的习惯怎样养成呢？跟着小班组的小朋友们一起来学一学吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友们最喜欢户外游戏了，在各种材料的陪伴下，我们玩得多开心。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">游戏结束后，经常会发现游戏材料乱放、地上玩具无人收拾的情况。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">尽管从小班起，老师一直将收纳整理作为幼儿一日活动的重要内容，但孩子的收纳整理行为很多时候取决于“老师在不在现场看着”或“老师有没有要求整理”。所以为激发孩子的内在潜力，变被动为主动，我们开展了“小蜜蜂劳动日之整理户外器械”主题活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">绘本《琪琪和马克斯》，经过讨论，小朋友们一致认为整理很重要，可以方便我们拿取物品，也可以让我们的环境变得舒适， 还不会造成安全隐患。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在了解基本的整理方法之后，小朋友们马不停蹄地行动起来。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大家干劲十足，很快，户外材料就整理好啦！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">小班组的宝贝们太棒啦！户外器械整理的整整齐齐。给你们点赞！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">整理事小，习惯事大。叶圣陶先生说：“教育就是习惯的培养。”幼儿在主动整理中，不仅能够学会规划、整合、收纳、维持等技能，也能够知道自己需要承担属于自己的义务，凡事不能过于依赖成人，而是要自己尝试独立完成。我们将一如既往的结合幼儿生活实际，共同携手，不断提高幼儿的独立意识与自理能力。</p>