《我的名字》——吉州区保育院附属赣西堤分院大班课程故事

幼儿园里的孩子王

名字是每个人的第一张名片，蕴藏着父母对孩子的无限期望和美好祝愿，也蕴含着中国几千年独特的文化，认可并欣赏自己的名字是幼儿形成良好自我意识的重要因素。每个我，都有着属于自己的名字。一场探究名字的神奇之旅开始啦！ 🌿🌿课程起源🌿🌿 　　进入大班的小朋友们入园签到开始书写自己的名字，面对签到所有人都非常热情。一次签到活动中，小朋友们如往常一样签自己名字，突然周骏驰对周诗婷说：“你的周和我的周一样，我们都姓周。”王诗卉说：“我的王也和王佳佑的王一样的。”其他小朋友听到这里，纷纷加入讨论中，说我的哥哥、姐姐也跟自己名字的第一个字是一样的，关于“我的名字”的故事开始了………… 🌿🌿01我们班的姓氏🌿🌿 　　班里一共有多少个姓氏呢？有哪些姓氏是一样的？同一种姓氏有哪几个小朋友？带着问题，孩子们进行了分组统计。 　　经过统计，孩子们发现：我们班有17个不同的姓氏。其中，周姓有2个、刘姓有2个、梁姓有2个、李姓有2个……有的小朋友的姓氏是一样的。 🌈🌈了解百家姓＆百家姓的故事 　　根据百家姓的故事，孩子们了解到中国五千多年前就已经形成姓氏，并逐渐发展扩大，不同的姓氏组成百家姓。孩子们了解了姓名由姓和名两部分构成。 　　绘本《爷爷的爷爷的爷爷的爷爷》特别有意思，故事的画面和文字一下子吸引了孩子们，他们从故事中看到了最直观的家族传承。 中国姓氏文化源远流长，我的姓氏起源于何处？孩子们感受到了姓氏的传承和变迁。 🌿🌿02名字里的秘密🌿🌿 　　每个名字都有由来，蕴含着父母对孩子的无限期望和美好祝愿。你们的名字是怎么来的？是谁取得的呢？有什么含义呢？针对名字的秘密，孩子们进行了一次调查。 　　在分享的过程中，孩子们对自己的名字以及同伴的名字，有了一些新的认识和感受。 🌿🌿03名字大创作🌿🌿 　　孩子们了解了名字的秘密后，脑袋里萌发出了许多的想法。看，多姿多彩的名字！ 🌈🌈名字创意画 　　名字里的故事有这么多呀，每个人都有独一无二的属于自己的名字，于是孩子们开始设计属于自己的名片。 🌈🌈名字拼画 　　名字可以写出来、画出来，如果拼一拼，又是怎样的？孩子们用不同的材料尝试拼搭，定格不一样的画面。 🌈名字沙画 　　沙水游戏，是孩子们的最爱。孩子们在沙盘里勾勒出自己的名字，别具一格。 🌿🌿名字大作用🌿🌿 🌈🌈幼儿园里的名字 　　名字是陪伴孩子一生的名片，在生活中无处不在。在与名字的互动中，孩子们发现了藏在各处的名字。 原来幼儿园里有这么多地方用到名字，有了名字能够快速拿到自己的东西。 🌈🌈家里的名字 孩子们还发现作业、奖状、文件袋、书包等都有名字，是自己重要信息里不可或缺的一部分。 🌿🌿名字游戏🌿🌿 　　孩子们经常玩“你追我赶”的游戏，于是大家贴上名字，来一场撕名牌大战。为了守卫自己的名牌，孩子们累并快乐着…… 认识姓名是认识自己的一部分，我们以名字作为出发点，通过观察、讨论、调查、分享、创作等方式，鼓励孩子们主动探索名字背后的意义，分析名字的组成。细致地观察用心地发现，爱思考的学习品质在生活中不断地体现。孩子们知道了自己的名字是从哪里来的，同时每一个人的名字中都包含着父母、长辈对我们的期望及美好祝愿。在本次活动中，孩子们体验到了父母对自己的爱，因此变得更加喜欢自己的名字，变得更加自信。