<p class="ql-block"> 为了进一步提高老师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，东杨庄小学“人人一节公开课”活动如期举行。</p> <p class="ql-block"> 一年级的甄丽敏老师执教《端午粽》第二课时的学习。</p> <p class="ql-block"> 课堂伊始， 甄老师以回顾上节课内容为导入，先强调了“总会”和“盼着”两个词语在课文中的含义及作用。然后出示上节课的词语“中间，端午，十分，纪念”来回顾前鼻音韵母知识点。接着提出问题:“第二自然段介绍了粽子的哪些特征？”让学生们读课文，从文中找寻答案。</p> <p class="ql-block"> 甄老师借助图片一边复习字词，一边展示给学生包端午粽需要用到的材料。着重讲解了“青青的箬竹叶”，“白白的糯米”和“红红的枣”等用叠词形容一件事物，这就是粽子的样子。并把相应的简笔画贴到黑板上帮助学生理解“由外及里”的包粽子过程。</p> <p class="ql-block"> 甄老师在讲解第三段时让学生分辨“十分好吃”与“好吃”之间，哪个词语更好以及“花样多”体现在哪里。并进行了点线格“样”的书写教学。</p><p class="ql-block"> 随后根据学生举的例子，板书“美滋滋”等ABB式词语，并提醒学生做笔记。</p> <p class="ql-block"> 孩子最爱看动画片了，甄老师利用《端午节的由来》“传说是为了纪念爱国诗人屈原”扩展了端午节的来历。学生们看得津津有味。</p> <p class="ql-block"> 整个教学过程条理清晰，教师富有亲和力，学生课堂学习兴趣浓厚。</p><p class="ql-block"> 东杨庄小学语文组的全体教师参加了本次听课活动。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是燕俊彩老师的《年月日》。 </p><p class="ql-block"> 整堂课，燕老师始终以学生为主体，给学生创造大量的时间和机会去思考，去交流。让孩子们在独立思考和合作探究中发现、分析、整理出年月日之间的进率，让每个学生都学到了有价值的数学，也进一步体会到数学就在自己身边。</p> <p class="ql-block"> 在新授环节中，燕老师通过给出学生不同的年历卡，去观察、比较，有什么相同，有什么不同，然后发现规律，最后分享、讨论，这样进行“知识梳理，整体建构”，让学生在活动中对大月、小月、特殊月进行探究。</p> <p class="ql-block"> 燕老师在教授新知时也不忘拓展学生的知识面，将科学、天文知识都融入进了课堂，丰富了学生的视野。</p> <p class="ql-block"> 东杨庄小学数学组的全体教师参与了本次听课学习。</p> <p class="ql-block"> 第三节课是五年级语文老师李建梅执教《草原牧场》。</p><p class="ql-block"> 新课开始前的诵读环节，孩子们展示了熟练的《三字经》诵读。节奏分明，朗朗上口的国学诵读，让课堂氛围活跃起来，老师们感受到了累积的强大力量。</p> <p class="ql-block"> 李老师是借用国家智慧教育云平台上提供的丰富的教学资源进行授课的。如何有效使用云平台服务于老师备课，服务于学生课堂学习，这节课起到了非常好的示范作用。</p> <p class="ql-block"> 文本的对话，老师与学生的对话，更不能忽视学生与文本的对话。这种对话怎么实现，应该在课堂上给学生朗读的时间，让学生在读中学，读中悟。</p> <p class="ql-block"> 李老师紧紧抓住课后题:作者眼中真正的荷兰是什么样的？作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”？让学生通过寻找关键的语句，对语句进行细细的品味，读得有激情，有感悟。这才是真正的朗读教学，朗读让阅读教学走向多姿多彩，让阅读走入学生的心灵。</p> <p class="ql-block"> 语文组的全体老师参与的本次听课学习。</p> <p class="ql-block"> 公开课后，东杨庄小学校长杨德山、教导主任李建梅组织听课老师们针对本周公开课进行了热烈的讨论。大家各抒已见，分别发现他人之长，谈收获。针对课堂中的问题，各自发表了自己的观点。</p> <p class="ql-block"> 教育教学路漫漫，且行且思且成长。学如逆水行舟，不进则退。人人上一节公开课，教师们在听课评课过程中相互学习，互相汲取经验，提升专业能力，取长补短，共同成长。</p><p class="ql-block"> 善悟则进，行稳至远。东杨庄小学每一位老师坚持从日常教学做起，上好每一节课，吾日三省吾身，无愧师者之名，不负众之所望。让每一个平常的日子不平凡，让每位孩子都有收获与成长。</p> <p class="ql-block">主编:杨德山</p><p class="ql-block">责编:李建梅</p><p class="ql-block">撰稿:甄丽敏 燕俊彩 李建梅</p>