春水中心学校“我的班级管理故事”演讲比赛

何燕亭

为切实加强我校班主任队伍建设，不断提高班主任的道德修养、业务素质、工作艺术和管理水平，更好地发挥班主任在教育管理中的主力军作用，促进年轻教师快速成长，春水中心学校特举办“我的班级管理故事”班主任演讲大赛。 本次大会由禹建冰校长，带领全体领导成员隆重出席。全校老师有序入席。 比赛开始了，我们主持人邱清新老师和王宁老师闪亮登场 恩是一种情结，感恩是一种释怀，感恩是一种无以言表，只在内心深处隐隐的触动，因为感恩才会有多彩的世界，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。八年级全体班主任带来的大合唱《感恩的心》。 胡杨树平生最无私，他是挡在沙漠前的屏障，他将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将肆无忌惮的风沙留给了自己。九年级全体班主任带来的诗朗诵《生如胡杨》。 崔丽老师带来《我的育人故事》。人生之旅，就像一列生命列车。孩子便是我们生命列车上的同行者。孩子上车时都是空空的行囊，但愿同行的时光，我们能给他们装满甜蜜的记忆。 张改老师根据自己的工作经验谈谈如何成为一个合格的“三心”教师。爱心、细心和耐心。只要保持一颗爱心并用细心和耐心去感化学生，持之以恒地关心爱护学生，耐心的教育学生。迟早会取得可喜的教育成果， 王莉老师的《我的带班三部曲》一文中，分三个章节：我与学生篇；我与家长篇。我与任课老师篇。用自己的真实案例分享班主任经验：坚持，坚持，永不放弃。 我们的工作人员都在紧张而有秩序的忙碌着。 王宁老师分享自己作为班主任的经验：一、用“师爱”去感化迷惘少年。二、身教胜于言教。 郑月老师说：教育，是一场温暖的修行。教育是慢的艺术，是温柔的“征服”。温柔，是一种智慧，是一种力量，而我的温柔，就是以极大的耐心给予学生理解，理解之后收获学生改变、成长的回馈，便是我最大的快乐，我也希望自己能一直成为那个温暖如阳光的人。 李莉莉老师带来《坚持有灵魂有温度的教育》文中说：爱学生，是做好教育的前提。包容是另一种理解，教育是一场温柔的坚持，而选择的温柔，就是理解，理解之后收获学生的改变：成长的回馈，是我最大的快乐。 王晓新老师分享《我的带班故事》，作为一位班主任，只有自己的学生像爱自己的孩子，尽情欣赏学生的创造，才能感受人生的幸福。 胡改新老师分享《我的班级管理故事》。用三个孩子的案例分享作为班主任的经历。文中说作为一名班主任，不但要有敏锐的眼睛，要善于从现象中看到本质，还要有厚爱，我们要关注每一个孩子。 杨君涛老师分享班级管理故事：给“问题”生多点爱、平等民主地爱学生、用爱点燃学生。爱的力量是巨大的，爱的回报是和谐的。我们只要真心爱孩子，真诚为孩子，给孩子们以知识，给孩子积极向以尊重，给孩子们以快乐，真正的从心灵深处感化和触动他们，这才是教育对爱的诠释，是教师成功的基石，才能做最好的老师。 李晶晶老师的带班理念是班主任与学生要将心比心。工作思路是抓学生思想和抓学生行动同时进行。教师知识更丰富，能力更突出，才能带动学生驶向更辉煌的未来。 张宁老师谈到自己管理班级的理念：对学生足够的尊重、关心和爱护，让他们从自身觉醒，不断地认识自己，超越以前的自己、务实的精神，懂得感恩，学会感恩。 孙庆安老师的《引导孩子健康成长》一文中，从班级管理的琐事中总结从修养品德，健康成长，学习本领，珍惜时光等方面管理学生。 李攀老师谈了几点班主任经验:一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。四、科学的方法是做好班主任工作的关键。 陈文杰老师在交流班主任经验中谈到：教育是一门技术，更是一门艺术。 孙祺超老师分享班主任经验：首先，构建和谐的班集体。其次，我们应重视学生的心理变化，引导学生树立健康的心态。第三，要积极做好与家长的沟通，加强与孩子父母的联系。第四，形成与各任课老师及时沟通的习惯。 刘周飘老师的班级管理经验是七字准则：感恩、诚实、认真、忍。 陈梦圆老师一文《坚持有灵魂，有温度的教育》。对学生必须先严后松，真心爱护学生，最重要的是要换位思考和理解学生。好的教育一定是有灵魂有温度的。 郑文静老师《以爱育人，润物无声》一文分享班主任经验，作为一名人民教师，就是要以滴水穿石的恒心，静待花开的耐心、以爱育人，润物无声。 夏强强老师用三件事和大家分享班主任经验。教育是一个繁琐的话题，教育故事也如同一篇散文，形式多样，内容丰富，题材广泛，方法迥异，但不变的是教育的内核，让学生到更好的发展。 史玉杰老师分享带班故事要改变定向思维，耐心对待学生。学会表扬，让孩子成为更好的自己。 张琦老师在带班故事中提到：教书育人是教师的天职，而育人应是班主任的首要天职。 吴明雷老师的《永葆初心，砥砺前行，做坚守育人阵地的老兵》一文中分享班主任经验：一、用真心关爱学生。二、要俯下身来，走进学生，走进学生心中。三、要善于捕捉教育契机，因势利导。四：要相信坚持的力量。做坚守教育阵地的老兵。 苏珊珊老师在《莫忘耕耘志，静待花开时》一文中分享四点经验：一、不急不躁，在等待中孕育力量。二、宽厚仁爱，在宽容中理解学生。三：尊重学生，让学生的心灵更阳光。四：严爱相济，教书育人。 徐涛老师的文章《亦师亦友伴花开一束微光渐斑斓》从“勤、严、细，实、学”五个方面谈感受。静下心来教书，潜下心来育人。 甘雪晴老师在《做守护花开的使者》中分享班主任经验。浇花浇心，育人育心。作为班主任，必须热爱每一位学生，尊重每一位学生，理解每一位学生。 皮云凤老师的《坚守初心，静待花开》文章中分享经验：每一个学生都是一朵花，只是花期不同。而我们要做的就是坚守初心，放慢脚步，耐心地等待他们开花。 禹明月老师谈班主任感受从以下方面：了解学生，感染学生；点滴付出，关爱学生；严格要求，教其做人。 乔露老师的《爱为底色，做有温度的教师》一分享：一、作为班主任要让每个学生都感到你喜欢他。二、老师要有点孩子气，童心未泯。三、学会正确激励学生。总之，班级管理工作是一门艺术。 胡业奇老师分享经验：教师要有爱心；教师要有责任心；让学生参与班级管理，在实践中锻炼成长。加强自身修养，提高自身素质，用爱和责任引领学生健康成长。 比赛结束后，禹校长发表重要讲话，感谢各位班主任的辛苦付出并提出殷切的希望，望各位班主任中考后做好总结，提出下一步的工作方向。 一个人遇到好班主任是人生的幸运 。一个学校拥有好班主任是学校的光荣。一个民族源源不断涌现出一批又一批好班主任，民族就更有希望。星河万里，愿我们大家在三尺讲台上辛勤耕耘，播种希望，一起朝着教育事业的高峰勇敢迈进。愿我们春水中心学校的教育事业更上一层楼。