<p class="ql-block">为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步加强幼儿园班级管理工作，提高教师班级管理水平，做到精细化管理班级工作。我园6名教师4月15日—16日前往太原参加了为期两天的“幼儿园精细化、全方位的班级管理思考与实践”培训活动。</p> <p class="ql-block">此次活动由深圳市教学名师齐金帑老师主讲，他用连续两天的培训先后从《为什么要精细规划班级管理》到《精细规划班级管理的实践研究》两大专题进行培训。齐金帑老师从班级时间管理、班级一日生活常规建设、班级物品管理、班级信息管理、班级课程管理、班级环境管理、班级安全管理、班级家长工作管理八个方面进行精细化，全方位讲述。</p> <p class="ql-block">培训前期，专家老师通过现场讲座，为老师们分享了幼儿园班级管理中时间管理和一日生活常规建设。如何在每天高效的8小时工作时间内，完美做到优质的班级全方面工作？如何动静结合，合理有序的建设班级的一日常规，是专家老师分享的重点。同时，通过举例子“班级周活动安排表”传统式和精细化的对比让老师们切实感受到了精细化管理下班级一日生活的有效性和实操性。以及在班级常规建设中三位班级老师之间的配合对于班级精细化管理的重要性。</p> <p class="ql-block">本次研修活动中，重点分享了关于班级课程管理的部分。专家老师在专题分享中指出：班级课程的管理，关系着幼儿与教师在课程学习中的质量与成长。一个好的科学的班级课程管理，可以营造一个好的学习品质。在日常的教学活动中，老师应该在扎实备课、研课的基础上，结合自身的特长和班级幼儿实际情况，大胆开设班级特色课程。同时，也要重视班级的区域活动设计：如何在区域中“上课”、如何引导开展区域游戏，以及在游戏过程中如何指导幼儿？通过实际案列，专家老师都做了细致分析，老师们收获了满满干货。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">此次培训从实际出发，理论联系实际，从幼儿园班级教师每一天从事的班级各项工作细节处分析、引导各项工作要点，认识班级管理各项工作的价值，让教师思考与掌握幼儿园班级精致管理的认识与方法，共学共思，让以后的班级管理更加精细化规范化，为迈向高品质的班级管理打下了坚实的基础。</p>