<p class="ql-block">✅✅</p><p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域指出小班年龄段要具有基本的生活自理能力，适时指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法，如穿脱衣服和鞋子的正确方法。</p> PART1课程起源 <p class="ql-block">👀👀</p><p class="ql-block"> 午睡起床时，“老师，他的鞋穿反了。”我顺着声音望去果然穿反了，孩子正在换呢，一边换一边还聊起天来。孩子们经常会出现穿反鞋子的现象，老师提醒过几次有的孩子还是纠正不过来。 有的孩子穿了新鞋，会向同伴们炫耀：“你看我的新鞋，漂亮吗？” “我的鞋子还会发光呢!”“你听，我的鞋子会唱歌!”……鞋子是孩子们生活中的好伙伴，他们对鞋子充满了好奇，也出现了一些困扰，于是，我们和鞋子的故事开始了。</p> 问题1：小朋友为什么要穿鞋？ 问题2:不会穿鞋子怎么办？ 问题3:鞋子穿反了会怎么样？ PART2鞋子大探秘 <p class="ql-block">❤️❤️ </p><p class="ql-block"> 原来鞋子里有像小舌头一样的叫做“鞋舌”，还有鞋带、鞋头、鞋底、鞋跟。</p> PART3鞋子大调查 <p class="ql-block">💕💕</p><p class="ql-block"> 认识各种各样的鞋子以及作用，舞蹈鞋、溜冰鞋、雨鞋、高跟鞋、棉鞋。</p> <p class="ql-block">🤩🤩</p><p class="ql-block"> 了解不同种类鞋子的名称，聚光灯游戏，房间里找鞋子，关灯开灯看看谁不见了，开窗看图片选鞋子。</p> PART4绘本《我会穿鞋子》 <p class="ql-block">👣👣</p><p class="ql-block"> 一起看了绘本《我会穿鞋子》，小河马会把鞋子的左右脚穿错，但是后来它发现其实穿对鞋子很简单，小河马是怎么学会的呢？让我们一起来欣赏这个绘本故事吧！</p> PART5我和鞋子做游戏 <p class="ql-block">🌷🌷</p><p class="ql-block"> 赛一赛、比一比看谁穿的快。穿鞋子游戏，锻炼幼儿手部小肌肉群的发展，在学习穿脱过程中自己解决一些小困难，勇敢的面对小挫折，初步养成自己动手穿脱鞋子的好习惯，提高自我服务能力!</p> 友谊第一，比赛第二 欢快跳跳跳 PART6我是鞋子设计师 <p class="ql-block">😻😻</p><p class="ql-block"> 通过绘本皮特猫《我爱我的脏鞋子》，给孩子们带来了欢乐，培养孩子乐观、自信、勇敢等良好品格，让孩子学会接纳自己，直面困难、乐于分享。</p> <p class="ql-block">😺😺</p><p class="ql-block"> 通过绘本丰富多彩的画面，对小鞋子的认知又进了一步，让孩子来亲自设计五彩斑斓的小鞋子。 </p> <p class="ql-block"> 🫡🫡 </p><p class="ql-block"> 以前都是穿现成的鞋子，今天我来给自己设计一款漂亮的鞋子吧。爸爸妈妈，我设计的鞋子好看吗？</p> <p class="ql-block">🥿🥿</p><p class="ql-block"> 一日生活皆课程，在本次课程中，幼儿观察到鞋子左右区别，引发了探索欲望。通过一系列活动，幼儿能分辨鞋子的左右，自理能力也得到了提高。我们要善于抓住孩子们在生活中的兴趣点，捕捉生活中蕴藏的教育契机，以此促进孩子们身心的健康发展！ 由“左左右右”的迷惑，到“左右为难”的开始，小班孩子与鞋子的故事还在继续中……</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">图文编辑：杨明晴</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>