一封家书

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各位家人们：   转眼之间，半个学期过去了，上周末我们结束了期中测试。五一期间，孩子们也对自己的试卷进行了分析。也许有的同学看到成绩会高兴万分，有些同学拿到试卷会垂头丧气。当我翻看到题单时，我会为这个同学的进步感到欣慰，也会为那个同学没取得理想的成绩感到遗憾，也会感叹于某些同学，也许再努点力就不一样……但无论怎样，每一个孩子都应该被鼓励与期盼。 平时，很多家长也会和我交流进步的方法。在我看来，每个孩子是不同的个体，有不同的侧重点和教育方法。当老师越久，我就越发深刻地感受到好的教学，一定是社会、学校、家庭的密切配合的结果，我们期待每一个孩子都能因询自己的规律，绽放出自己最美的姿态。在这个过程中，最重要的是对孩子要有正确的认知，不要盲目进行比较，玫瑰有玫瑰的芬芳，兰花也兰花的优雅，即便是一棵小草，他也有自己的坚韧不拔。 这学期，要说学习上努力的同学，我首先想到的是雅文。她真是努力克服了自己、超越了自己。之前我给她妈妈说，每学期都让雅文坚持回家过关基础，但我感觉这一次的进步最大。雅文妈妈回答道，因为这一次我付出的也不同。一份耕耘，一份收获不无道理。这次的变化和以往的不同，我们表面看到的是这个孩子的基础能力提升了，其实更加重要的是她比之前的自己有了更加良好的学习态度和学习习惯，同时，眼里有光，对学习保有热情和希望。这远远比知识本身或是成绩本身更加值得令人珍惜的。 假期里，芃芃妈会针对孩子阅读理解较为薄弱的问题，给我打电话交流。这是一个行动派的家庭，孩子开启了长期坚持的阅读训练，也正因为是在这长期坚持下，本次阶段性检测，每一学科，芃芃都取得处令人满意的结果。如果明知自己有薄弱点，却不去积极攻克和克服，那一定没有现在的成绩。 同样的，还有佳霓小朋友，她在做培优类较难的题目时，发现自己的阅读理解水平还需提升，于是就在交流下，开启了每天的阅读。持之以恒一个多月后，某一天做到一篇很难的阅读时，让我惊叹她的思维进入新的深度。这样的成长，无疑是让人欣慰的，虽然在这次考试中，我认为她没有发挥好没有，但并不影响她在某方面的进步，她还需要克服自己其它方面的一些问题，才能考试中稳定发挥。 还有很多这样的例子，比如博文本期能坚持一直踏实，所以取得了进步，邦华在清楚自己的问题之后，能够去改变，也取得了很大的进步…… 有的同学虽然取得比较优秀的成绩，但是我觉得还是有些遗憾的。如小毛同学，如果单看成绩，平时的他比起来很理想的，但是他平时学习的过程中呈现出来的状态拖沓磨蹭，不积极主动，经常让老师操心，如果他能有效的意识到这些问题，并且努力去克服，是不是会有更大的进步呢？ 我想说，学习是无止境的，努力也无止境的。要做的无非也就是让孩子成为更好的那个自己。不管你的起点在哪里，只要用心努力了，面对结果的时候，我们一定是欣慰的、坦然的。 在这里，有几个正确看待成绩的小建议： 一是了解考试的真正意义。期中考试的最终目的不是颁给你们一个分数，它是让我们及时地分析总结，从而尽快调整自己。面对成绩，我们要静静思考的是前半学期的学习生活是如何度过的，究竟自己投入的时间和精力有多少，是否合理，学习的方法是否正确，学习的效率是否高效。通过分析，肯定优点，找出缺点。惟有如此，才能在今后的学习过程中不断地进步！ 二是直面成绩，心态平和。各科成绩都是以分数形式呈现出来的，虽然分数可以从一个侧面反映出半个学期的学习情况，但分数只是对这一个阶段努力的评价，阶段性的检测，是为了让我们在后阶段中能更有目的、更有针对性的学习。所以对这次的成绩也不要太介意，不能因为考高分而忘乎所以，骄傲自满，也不能因考低分丧失信心、自暴自弃。有人把正确对待考试的态度归结为：“考前重视，考场正视，考后淡视”。也就是说，在考试前，要高度重视，认真对待，复习到位；考场上要细心审题、认真作答、分分必争；考完后要淡化分数，调整好心态。 　三是合理归因，吸取教训。我们说考试后不要为分数所左右，但不是不要分析成绩，考试成绩毕竟是检测我们学习效果的一个重要尺度。要认真分析试卷、找出丢分的原因，以便能有的放矢，“对症下药”。通常满分卷是很少的，对于每个同学来说，在考试中都会或多或少有些遗憾，都需要认真总结找出丢分的原因。因此在老师讲评考卷时要特别注意老师是如何分析解答的、为什么自己会错。是知识缺漏？还是解题方法、技巧出了问题？是审题不清，还是粗心马虎？只有分析到位了，才能找出自己的优势和差距，并采取有效的措施来弥补薄弱学科，从而达到各个学科各门功课齐头并进、均衡发展。　 古人讲：“人不可一时之成功自夸其能，亦不可以一时之失败而自坠其志。”成绩只能说明过去，我们应看重的是未来。明天是美好的，但美好的明天不会从天上掉下来，它要靠今天的智慧和勤奋，只有今天的努力，才能换来美好的明天。希望大家用一个好心情，用一种平常心去投入到下一轮的学习中，只要努力一切皆有可能，一切皆就有希望！！