幼小共研，科学衔接———托克逊县第一小学、城镇中心幼儿园、湘缘幼儿园幼小衔接交流研讨会

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为进一步加强小学与幼儿园教育的科学有效衔接，有目的、有计划地帮助幼儿平稳的过渡到小学，推动“幼小衔接”工作有效开展，5月3日下午，我校一年级教师代表及城镇中心幼儿园、湘缘幼儿园教师代表，在我校进行幼小衔接交流研讨会。 经验分享 潘佳辉教师从“幼小衔接—快乐成长”和“幼小衔接—‘慧’做准备”这两个关键点出发，针对性地介绍了如何从身心、生活、学习三方面引导幼儿为小学一年级做好准备，并详细讲解了小学老师是如何引导一年级新生完成入学适应期的。 马丽媛老师就小学教学形式、教学要求等方面结合自己教学经验，分享孩子进入小学后的学习、生活情况，针对小学生学习生活上遇到的问题，提出关于知识储备、各项能力的准备、习惯的养成等方面的建议。 教学常规展示 王云玲老师说：幼儿园大班的数学课程内容与一年级上学期的数学课程内容在结构上具有相似性，都注重“数与图形”两个方面，从客观上来说，这种课程内容设置有利于进行衔接教育。 范淑琴老师带领教师们重新认识了田字格，田字格分为左上格、右上格、左下格、右下格，每一个数字在格子里都有定位点和占位，从数字0-9边示范边讲解如何书写的更加规范美观，老师们则边听边练习。 研讨交流 四位老师与幼儿园老师在课程、教学、教研等方面进行了深入交流，老师们纷纷表示意犹未尽，并且期待下一次更深度的交流。 在不断的思维碰撞中，大家一致认为：对幼儿学习习惯的培养不论在小学还是幼儿园都是极为重要的，好的学习习惯会让孩子终身受益。 通过本次交流研讨，为幼小双向衔接架起了桥梁，强化了幼小协同合作，明确了幼小衔接工作的方向和具体实施策略。幼儿园与小学手牵手，双方科学衔接、互通共融，才能为孩子的未来打下坚实基础。让我们科学幼小衔接，携手双向奔赴，共绘幼小衔接教育新篇章。