六盘水市钟山区派华新都幼儿园中一班四月终结

派华新都幼儿园

如果把幼儿比喻成人生的春天，我们犹如季节之神，每天迎着朝霞播种，踏着夕阳收获，带领孩子顺利度过每一天，肩负重任，尽管我们是点点滴滴的雨露，但在阳光下却折射出夺目的光彩🌈，是我们的人生平凡而又辉煌。一个月过去了当然，也要回顾一下四月份的快乐以及收获片段😜 本月总结：1、健康领域喜欢幼儿园集体活动，乐意参加各项活动，养成良好的生活、卫生习惯，逐步建立自我保护的观念。喜爱体育活动，会使用多种运动器械锻炼身体，动作协调。游戏中会主动找同伴协商合作愉快的玩耍。2、语言领域 幼儿能互动、有礼貌地与别人交谈，能倾听别人说的意思，能用较完整的语句表达自己的意思。对多种文学作品有兴趣，喜欢阅读图书，能讲述作品内容尝试仿编。对所学的故事诗歌进行完整的叙述。3、科学领域好奇、好问，能运用多种感官、多种途径，积极参加探索、操作活动，表达和交流自己的发现。对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣，愿意亲近大自然，爱护动、植物，能爱护周围环境。4、社会领域能感受、体验集体生活的乐趣，乐意与人交往，学习合作和分享，感受合作分享的快乐。理解并遵守与自己相关的行为规则。乐意做好力所能及的事，热爱自己生活的地方。5.艺术领域喜欢参加艺术活动，并能初步感受环境、生活和艺术中的美，积极地表现自己的情感和体验。 　　孩子的健康是我们家长和老师共同关注和重视的。宝宝拥有强健的体魄才能更好的保护自己，更好的健康成长。因此我们班会给孩子准备些锻炼器材，让孩子们动起来，充分发挥孩子的能动力，增强宝宝的免疫力，提高宝宝对运动的兴趣。劳逸结合，给孩子们创造轻松愉悦的学习环境。 　小朋友们积极参与课前互动 　　在语言教学后进行故事角色扮演，再请小朋友进行故事叙述。 在集体教学活动中培养幼儿不随意打断别人说话，礼貌积极的回答问题。 　　玩丢手绢有利于孩子应变能力的发展，也能让成人可以玩童年游戏，找到儿时乐趣。丢手绢，又叫丢手帕，是我国传统的民间儿童游戏。此游戏能有效促进幼儿身体基本的发展，提高大肌肉的运动机能，并保持着身心愉悦的精神状态，这对形成幼儿乐观开朗、积极向上的性格具有积极的意义。此游戏还可以锻炼孩子的应变能力，身体的灵活性和在公共场合的表现能力。 🍃春天的自然课程、大自然永远是最生动的课堂🌳 最好的教育是实践，最美的体验是探索打开孩子的感官，让孩子能拥有一双发现的眼睛。 　　通过一次谈话活动，我发现孩子们最近对药的种类产生了兴趣，还模仿药剂师学着包起药来，看着自己包好的“药”整齐的放在盒子里特别自豪。有的孩子建议开个医院吧。大家一下来了兴致，所以我们选择了“医院”这个游戏。了解医院工作人员及其职责，模仿和扮演医生、护士、药剂师及病人等角色，体验角色扮演的乐趣。 　　班级培养值日生工作，能有效地帮助孩子树立自信、培养良好劳动习惯、增强集体意识、培养社会交往能力、社会责任感、动手实践能力，让孩子在生活中得到学习与发展。利用值日生工作，可以培养幼儿的劳动习惯，能增强幼儿的自信心、独立性和为集体服务的精神。可以使幼儿在劳动中不断认识自己，知道自己能做很多事，并能做好，同时又受到老师的表扬和小朋友们的称赞，不但增强自信心，还能体会到为集体服务是很光荣的事，乐意去做，从而培养幼儿良好的思想品德。 　　我们每周都会有一次绘画活动课，小朋友们的绘画技能也有了很大的进步和提升。 　　一种良好的行为习惯可以使一个人终生受益。为了让孩子们从小养成懂礼、知礼、学礼、用礼的好习惯，鼓励更多的孩子从小做个讲礼貌的好宝贝，我班坚持每天推选两位“礼仪小标兵”，将礼仪传递给每一个入园的孩子和家长。 　　餐后散步时间，教师带着幼儿在场地上自由地走走，做到自由地完成饭后散步活动。虽然散步活动在幼儿园的一日活动中所占的时间不长，但它是幼儿一日活动中的必要环节。适当的饭后散步活动能促进幼儿身心的健康发展，从小培养幼儿良好的饭后散步习惯，对幼儿的健康成长具有十分重要的意义。 社会《水果营养多》1.理解故事内容，知道多吃水果有益身体健康。2.回家尝试制作水果沙拉，鼓励幼儿多吃水果。3.体验水果蹲游戏的快乐。 　　篮球🏀是一项常见的锻炼方法，能够在跑、跳、拍等运动中增强幼儿骨骼和肌肉的韧性，而且幼儿在打篮球的过程中能够通过跳跃刺激骨骼的生长，☀️有助于幼儿身高的发育，全面锻炼幼儿的动作协调能力💪，培养幼儿的团体协作精神，激发幼儿体育活动的兴趣，让幼儿健康快乐的成长。🌈 我是小老师👨🏻‍🏫 咱们每天的常态工作😊班级物品消毒🚪不放过任何一个角落👊👊👊给宝贝们一个温馨舒心安全的环境🌟🌟🌟🌟也让爸爸妈妈安心放心工作🙆🙆🙆温馨舒适的小家，给你们👦🏻👧🏻 营养是人类摄取食物、满足自身生理需求的过程。幼儿处于生长发育最关键的时期，所需营养成分和标准较成人高。如果缺乏合理的营养，没有良好的饮食行为习惯，其健康水平就会下降，甚至造成贫血、缺钙、肥胖等营养性疾病。因此，幼儿饮食营养教育在于使幼儿了解各种食物具有不同的味道和营养成分，这些营养成分可以给自己的生长发育提供丰富的物质基础，从而使幼儿乐于尝试不同食物；培养幼儿良好的饮食习惯，能够按时进餐、合理进餐、均衡营养，并帮助幼儿掌握饮食的方法和技能；同时让幼儿了解一定的饮食礼仪和饮食文化，以促进幼儿营养的获得和吸收，从而保护和增进幼儿的身体健康。