<p class="ql-block"> 本学期的手工兴趣小组活动已经过半。在活动中，我们主要让学生学习剪纸折纸等手工制作，鼓励学生动手动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力、动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，他们学的也非常认真，有很大的收获。</p> <p class="ql-block"> 选择适合学生能力发展的教学内容，针对学生的发展特点，在选材时尽量做到面广有趣，促进学生的能力发展。</p> <p class="ql-block"> 在活动中，同学们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓。每次活动他们做出的手工都很出乎我们的意料。</p> <p class="ql-block"> 孩子们的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简单的花，自己动手折一些作品。</p> <p class="ql-block"> 在活动中，我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候，旁边的同学就会主动帮助他们。</p> <p class="ql-block"> 半学期的手工制作课，使学生的双手与大脑思考的协调起来，手工制作需要动手，手一动就会引起大脑的积极思考，如手工制作的剪纸艺术，小学生先欣赏漂亮的剪纸，他们就要思考如何画出合理漂亮的图案，怎样才能剪好贴好一件作品。</p> <p class="ql-block"> 本学期我们还在思索着，在选材时尽量控制好作品的难易程度，做到低起点，高发挥，既照顾到一般层面的学生学习的水平，又照顾到那些掌握新技能快接受能力强的学生的水平，鼓励学生做到基本技能全员掌握，创意设计尽情发挥。</p> <p class="ql-block"> 在本学期的手工兴趣小组活动中，我们有收获也有很多的不足，如有的学生在活动时会不注意卫生，把碎纸等东西都扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较粗心，做出来的作品质量不高。在以后的活动中，我们会更加努力，争取把工作做得更好。</p> <p class="ql-block">编辑：蒋飞燕</p><p class="ql-block">审核：蒋飞云</p>