<p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"> 为有力推进“双减“工作落到实处，充分发挥数学文化的育人功能，全面提高学生的数学文化素养，掀起爱数学、学数学、用数学的热潮，引导学生感悟数学魅力，体验数学乐趣，让学生在观察、思考、体验和互动的过程中，积累数学文化底蕴，促进学生全面、持续、和谐地发展，高家小学五六年级举行了思维导图比赛。</p> <p class="ql-block"> 此次思维导图的绘制内容以五六年级数学课本中的一个单元为主题进行制作，学生巧妙设计、精心制作，图文并茂、美观实用，突出思维导图特点，把握知识重点、理清知识脉络、增强记忆、提高学习效率。</p><p class="ql-block"><br></p> 五年级 六年级 <p class="ql-block"> 学生作品上交后，数学组的教师们从整体布局、颜色对比、逻辑思维、内容展示等方面对作品进行了总体评比，并评选出各班的优秀作品。</p> <p class="ql-block"> 每一份作品不仅是智慧的体现，更是成长的印记。颁奖仪式为本次数学思维导图比赛画上了一个圆满的句号，希望同学们带着自信的微笑，向更好的自己出发。</p> <p class="ql-block"> 本次比赛中，同学们参与热情高涨，充分的发挥了自身的形象力和创造力，将所学知识与思维导图结合，既巩固了所学知识，又培养了对数学学科知识的系统整理与深入学习，使他们在学习中的规划意识和体统学习能力有所提高，真正实现了让“思维看得见”。</p>