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Becky第一天【国培计划】兰州市教育局2022年市级中小学骨干校长培训班创建于04-13阅读1559简篇-【国培计划】兰州市教育局2022年市级中小学骨干校长培训班　　为落实市委、市政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》精神，根据兰州市教育局《关于开展兰州市教育局组织实施2022年中小学幼儿园教师“国培计划”项目的通知》要求，兰州市教育局组织的“国培计划（2022）”兰州市市级中小学骨干校长培训班于4月13日上午在浙江杭州历史悠久、声誉卓著的浙江大学正式开班。参加此次开班仪式的有浙江大学继续教育学院副院长沈燎、兰州市教育局党组书记、局长南战军、兰州市教育局教师工作科科长王阳及兰州市80位骨干校长。本期培训共30天，其中集中研修15天，返岗实践15天。 简篇-【国培计划】兰州市教育局2022年市级中小学骨干校长培训班　　沈燎副院长在致辞中介绍了浙江大学的办学历史、办学业绩以及为本次培训精心设计的课程体系，并表达了浙江大学与兰州教育进一步加强沟通，深化和扩大合作领域，提升合作水平，为兰州市新时代教育事业高质量发展进一步贡献浙大智慧和浙大力量的良好愿望。 简篇-【国培计划】兰州市教育局2022年市级中小学骨干校长培训班　　南战军局长作了动员讲话，并对参训校长提出希望和要求。南局长结合“三抓三促”行动，指出要围绕效率、效果、效能，从以下四个方面在“效”上下功夫、做文章：一是以学知效。要感悟好的教育、好的校长、好的人生的价值和追求，通过构建高质量教育体系打造好的教育；要成长为用先进的理念、策略成就他人，带领学校高质量发展，赢得大家认可的好校长；要通过一身正气、倾尽全力投入教育，用不俗成绩成就好的人生。二是以问启效。要以问题为导向，带着问题学，学中生疑、学中思考、学中交流、学中解疑，积极探索在教育评价、“双减”工作、“三新”改革、课后服务等方面的瓶颈和难题。三是以律增效。培训期间参训学员要成为学习共同体，严格遵守培训纪律，服从各项管理规定，完成各类培训作业，高质量完成培训任务。四是以情激效。要成为有激情的校长，用自己的教育情怀、满腔热情、人格魅力来激活思路、创新手段，不断提升个人能力和管理效能。 简篇-【国培计划】兰州市教育局2022年市级中小学骨干校长培训班　　开班仪式结束后浙江大学教育学院二级教授刘力为学员们带来了主题为“提升校长领导力，推进学校高质量发展”的讲座。刘教授主要围绕以下三个方面展开：一、从做问题导向的变革型校长，激发教育改革活力，努力打造办学品牌，通过帮助校长找准学校“最近发展区”来实现提质强校目标。二、如何深化“双减”新政，实现义务阶段办公平而有质量的教育，为孩子全面发展打下健康成长的底色。三、高中“双新” 改革指引下如何深化课程的育人功能，聚焦培根铸魂，指向核心素养，强化实践育人，增强课程的综合性，高质量培养“有理想、有本领、有担当”的时代新人。 刘教授的讲座结束之后，南局长作了即兴发言。他首先代表全体学员感谢刘教授精彩生动的讲座，同时针对讲座中几个要点从校长要从儿童视角想问题，做有温度的教育；校长要有赋能能力，把校长的能力转化为学校发展的能力；校长要做“大校长”，要胸怀全局，做好大教育，要培养“有理想，有本领，有担当”的时代新人，办好人民满意的教育，实现兰州教育高质量发展等三个方面谈了自己的感想。　　4月13日下午，培训班邀请到杭州市钱江外国语实验学校书记、校长、杭州市“十大杰出青年”赵骎校长为学员们带来《让学习真实发生：未来拔尖创新人才的校园奠基路径探索》的专题讲座。讲座中，赵校长首先给学员们介绍了杭州市钱江外国语实验学校以及学校独树一帜的校园文化“water.水文化”、“胸怀祖国行走天下”的培养愿景、“江河汇泽纵横贯通”的办学理念。学校始终以“全球胜任力”为核心、“社会责任感、全球视野、健全人格、较强行动力”为框架构建育人体系，为打造现代化和国际化的学校而不断优化调整课程体系......。简单介绍完学校之后，赵骎校长结合自己的教育实践，和学员们重点就“学校育人体系中奠基创新人才的路径——真实性学习”做了交流。她认为拔尖人才素养是以“创新力”为核心，并以此构建了“文化基础”、“自主发展”、“社会参与”三维模型。其中“文化基础”包含跨学科素养、科学精神和前沿知识。这是拔尖创新人才的基础能力，能有效助力基于真实需求的学习；“自主发展”包含终身学习能力、创新力和可迁移素养，是拔尖创新人才的关键能力，能有效深挖基于真实问题的学习；“社会参与”包含实践素养、交流合作和家国情怀，是拔尖创新人才的综合能力，能有效拓展基于真实场景的学习。习近平总书记在党的二十大报告里关于教育提到要“全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之”。赵骎校长认为拔尖创新人才的培养不能从大学才开始，而是要从中小学奠基培育。从钱江外国语实验学校的育人体系构建和实践中，学员们深刻感受到，孩子们的潜力是无限的。从“钱江·宋韵博物馆”的创建、到校园“钱外币”的发行，从星巴克收支问题的解决、到劳动教育走进央视《朝闻天下》......，孩子们给学校、老师和家长们不断的惊喜。就像上午授课的刘力教授所言：要给孩子们仰望星空的权利。当我们把这个权利还给孩子们之后，他们一定会给我们一份满意的答卷。 第二天[国培计划]兰州市教育局2022年市级中小学骨干校长培训班创建于04-15阅读3335简篇-[国培计划]兰州市教育局2022年市级中小学骨干校长培训班　　来到东南名都、最美天城的杭州，踏入全国顶尖学府浙江大学华家池校区，兰州市教育局2022年市级中小学骨干校长培训班的80名学员，在兰州市教育局党组书记、局长南战军的带领下，以饱满的精神状态、积极求进的行动进入第二天培训学习，兰州市教育局教师工作科科长王阳也一同参与活动。 简篇-[国培计划]兰州市教育局2022年市级中小学骨干校长培训班　　上午按照培训课程安排，在管理人员带领下进入杭州市安吉路新天地实验学校开展现场教学。有名的“全国百所名校”----杭州市安吉路新天地实验学校座落在美丽的西子湖畔，学校设施齐全、绿树成荫、环境优美，景色宜人。 简篇-[国培计划]兰州市教育局2022年市级中小学骨干校长培训班简篇-[国培计划]兰州市教育局2022年市级中小学骨干校长培训班简篇-[国培计划]兰州市教育局2022年市级中小学骨干校长培训班　　学员们在讲解员引导下参观了花园式学校，认真聆听学校简介、沐浴到现代化学校气息、感悟到高质量发展学校丰富内涵。 简篇-[国培计划]兰州市教育局2022年市级中小学骨干校长培训班简篇-[国培计划]兰州市教育局2022年市级中小学骨干校长培训班简篇-[国培计划]兰州市教育局2022年市级中小学骨干校长培训班简篇-[国培计划]兰州市教育局2022年市级中小学骨干校长培训班简篇-[国培计划]兰州市教育局2022年市级中小学骨干校长培训班简篇-[国培计划]兰州市教育局2022年市级中小学骨干校长培训班简篇-[国培计划]兰州市教育局2022年市级中小学骨干校长培训班简篇-[国培计划]兰州市教育局2022年市级中小学骨干校长培训班简篇-[国培计划]兰州市教育局2022年市级中小学骨干校长培训班简篇-[国培计划]兰州市教育局2022年市级中小学骨干校长培训班简篇-[国培计划]兰州市教育局2022年市级中小学骨干校长培训班简篇-[国培计划]兰州市教育局2022年市级中小学骨干校长培训班简篇-[国培计划]兰州市教育局2022年市级中小学骨干校长培训班简篇-[国培计划]兰州市教育局2022年市级中小学骨干校长培训班　　之后聆听了学校校长王盛之《数字化赋能高质量建设中国式教育现代化》报告。 简篇-[国培计划]兰州市教育局2022年市级中小学骨干校长培训班简篇-[国培计划]兰州市教育局2022年市级中小学骨干校长培训班简篇-[国培计划]兰州市教育局2022年市级中小学骨干校长培训班　　王校长围绕机遇挑战、举措成效、问题思考三个方面结合自己经历为大家诠释了智慧创新、多元发展、轻负高质的办学理念，就数字赋能如何创建高品质学校为校长们送上有质量、有内涵的精彩报告。 简篇-[国培计划]兰州市教育局2022年市级中小学骨干校长培训班　　通过聆听内容丰富、信息量极大、能带给人许多触动和感想报告，激发了校长们深层次思考：一所学校如何才能高质量发展？安吉路新天地实验学校构建数字赋能促高质量发展给我们很好的启示：从中可以看出发展策略是关键，“六六战略”、“教育4.0全球架构”、“五育课程架构”等顶层设计决定了学校发展的高度；“提质强校、八项战术”、“集团化办学”、“课程实施”、“协同处理人与技术关系”等适宜学校高质量发展的具体战术走实走深，决定了学校发展的速度；学校文化是决定学校不断发展的动力引擎；学校硬件和良好的外部环境是决定学校发展的条件；教师的政治素养和专业能力是决定发展的基础。这一切都取决于校长的教育情怀、研究能力、战略眼光、决策能力和执行能力，做一名好校长就需要努力提升自己，只有自己变得足够强大、有智慧，才能成就学生和教师，以此引领学校更好发展。 简篇-[国培计划]兰州市教育局2022年市级中小学骨干校长培训班简篇-[国培计划]兰州市教育局2022年市级中小学骨干校长培训班简篇-[国培计划]兰州市教育局2022年市级中小学骨干校长培训班　　下午聆听了杭州市教育科学研究院院长俞晓东做的《杭州样本：以创新破解教育现代化之困》报告。俞院长用跳出教育看教育的视角从“面临的挑战”、“持续深化名校集团化办学”、“高水平建设美好教育”、“推动以“教育共富”为特征的高质量教育”四个方面为校长们做了专题讲座。他重点为我们从面临问题、设计定位、主要举措、评估等四个方面，将杭州市集团化办学的1.0时代----3.0时代以研究者的身份精细解读，同时对“美好教育”的杭州理解和举措做了深入解读和描摹，俞院长的讲座功底深厚，观点鲜明，视野开阔。　　借助独特的视角，结合杭州样本，俞院长为我们厘清了作为全国最具活力、发展良好的魅力城市之一的杭州市是如何创新破解教育现代化之困，展示了杭州在新时代教育改革中走出的一条特色发展之路和先进的经验作法样本，既有先进理念的引领，又有结合实践的点拨，为我们打开了思路，开拓了视野，对于中小学校长在今后工作中持续推进学校建设发展、破解高质量发展进程中的难题指明了方向。讲座内容具体，案例清晰，数据详实，生动系统，具有很强的针对性、前瞻性和指导性。聆听完俞教授的讲座，引发大家进入深度思考，对学员们启发性很大，同时也感到肩上的责任和担当。大家纷纷表示：一定会认真反思，深入思考，结合校情实际，将所学转化为技能，做到学有所思、学有所悟、学有所获、学有所用，在新时代教育改革背景下，进一步提升自身教育教学领导力和学校管理水平，为兰州教育高质量发展做出新的、更大的贡献。 第三天浙大园里寻真谛华家池上看潮头——“国培计划”兰州市教育局（2022年）市级中小学骨干校长培训记 醉梦浓04-16阅读 4322人间芳菲四月天，淅淅沥沥的一场夜雨之后，我们迎来了浙大第三天的培训。为了保证培训质量，让参加培训的校长们尽快从一名管理者转变成一名浙大的学员，4月15日早上9点，在浙大培训部鲍俊瑜主任的主持下开展了一堂别开生面的“破冰之旅”。80名学员分组进行了深入的认识和交流。全体学员分八组议定组名，设计LOGO，确定学习口号，规划学习目标，绘就本次培训的学习远景。 各小组发挥特长，认真研讨，积极准备。 经过各组紧张而又充分准备，各组学员依次对本组成果做了阐述和展示。 鹰之队，第一组的学员的设计借用了浙大的校徽。用刚健，搏击个性的“求是鹰”表达了对培训的期待和渴求。 怀揣梦想，扬帆远航，梦之队，第二组学员们运用了浙大校徽的变形。 最美吴越四月天，山色如画柳如烟，西子湖畔群英荟，华家池边识高贤。第三组学员用写意的风景画，期待本次培训能够成为一场美丽的相遇和蜕变。 阅悦队，集智乐教共研修，聚力善为同奋进。第四组希望通过本次培训能够成为立己达人的一次深厚的沉淀。 清泉石上流，第五组学员用简洁的线条勾勒出了小组的远景。问渠那得清如许，为有源头活水来！ 班长朱文龙带领第六组学员展示了他们的成果，用乘风破浪，勇往直前的口号展现了每个学员坚定的研修信心和决心。 不累七组，第七组用特殊的出场方式和背靠背的图标，诠释了知学不如好学，好学不如乐学！ 第八第八，共同出发。启杭队，第八组将本次培训看成教育管理工作的又一次启航。问渠那得清如许，为有源头活水来。只有不断接受新事物，保持思想的活跃与进步，才能够适应教育的飞速发展。希望本次培训通过集中授课和跟岗实践的学习的方式，能够学习到杭州教育的先进经验和办学思想，拓宽我们的视野，通过沟通交流，碰撞出南北方思想的火花。使全体校长真正学习到最先进的教育理念、最新的教育信息、最有价值的教育改革和管理经验，取到教育“真经”！ 4月15日下午，我们有幸聆听了浙江省教育厅教研室评价部主任，省教育课程改革专业指导委员会考试评价组组长，浙江省中小学教育质量检测中心办公室主任，全国考试评价专业委员会常务理事，浙江省特级教师方张松老师的专题讲座《推进新时代学校教科研转型与发展》。方老师讲课风趣幽默、表情丰富，表达生动。方老师从三个方面进行了精彩的讲述：一、我国教育科研发展时代方位；二、教育内部的发展方向；三、新时代评价改革的总体要求。方老师的课直面现实问题，引领着我们深入思考、分析问题，他指出学校教科研就是努力研究、解决这些问题。方老师讲课中金句频出，比如对学生的评价要用中性以上的语言，老师要有语言的智慧；学生在回答问题时需要安全感，深入分析了学生不愿意回答问题的原因，切中要害，开阔了我们认识问题、解决问题的思路。 方老师分析了高考改革，提出高考格局这样的命题：从考试评价工具到育人工具的转变；从考纲到课程标准的转变；从解题到真实情景中问题的解决的转变。使我们全体学员对高考改革有了更高层次的认识、理解和把握。 今天的讲座由马刚校长主持，张润娥校长总结。 第四天爱的奉献”到“怒放的生命”——“国培计划”兰州市教育局（2022年）市级中小学骨干校长培训侧记 崔老师04-17阅读 3923最美人间四月天，不负春光不负卿。带着对事业的追求、对工作中的困惑、对教育未来的美好憧憬，我们来到风景如画的杭州，参加由兰州市教育局组织的《国培计划（2022）兰州市中小学骨干校长培训班的学习。 00:12在圆满完成了浙江大学华家池校区的四天培训后，今天（4月17日）按培训的要求，1-5组中学组由张庆予老师带队到杭州嘉绿苑中学跟岗学习，6-8组小学组由周亚棣老师带队到杭州西湖小学跟岗学习。 杭州市嘉绿苑中学成立于2013年，自建校以来，秉承团结和谐、宽容大气的集团文化，围绕“嘉言懿行，才艺多方”的育人目标，努力挖掘每一位学生的潜能，努力让每一位学生得到最优发展，努力让每一位同学都有成功的体验。 嘉绿苑中学广大教师始终践行以学生为中心的教育理念，深耕课堂，深研课标，以项目化学习、大单元教学数据驱动为抓手，以学术节、课堂节为载体，丰富学术内涵、营造学术氛围，不断创新迭代学教方式，提高课堂教学效率，教师的专业水平越来越高。 嘉绿苑中学始终坚持以学生为中心，锐意课改，深研课堂；始终保持着优良的作风，和谐奋进的节奏，健康、有序地从优秀走向卓越。 参观学校结束后，1-5组各位校长听取了杭州嘉绿苑中学李胜建校长《传承发展，从优秀走向卓越》的精彩讲座，对嘉绿苑中学有了更加深入的了解。 李校长分别从集团化办学的基本情况和嘉绿苑中学的教师队伍建设、嘉绿苑中学的办学理念与目标、学校的“一训三风”、“三嘉五有”德育课程体系、劳动教育实践活动和课程设计、未来嘉青年团研修活动等方面做了报告。 传承发展，构建校园新文化。 重塑平台，搭建研修新机制。 数据赋能，实施课改新载体。 6-8组的各位校长在西湖小学进行参观学习。 杭州西湖小学始创于1933年，位于曙光路143号。学校先后被各级政府授子“全国德育实验学校”、“全国雏鹰红旗大队”、“浙江省文明学校”、“浙江省现代教育技术实验学校”、“杭州市最满意单位”、“西湖区办学水平优秀等级学校”、“西湖区首家通过现代教育技术优秀等级学校”。 在本次学习培训中，通过“理念、管理、技能、视野”等方面，我们从众多的权威、同行那里汲取了中国教育当前最先进、科学、实效的思想与信息，使自己的思维方式、思考问题角度、分析问题的思路得到了拓宽，深刻领悟了“思想与思想的交流过程”就是“一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程”、“智慧与智慧的碰撞过程”就是“一个心门开启另一个心门的过程”的深刻含义，在学习的过程中感受着幸福与洗礼，在洗礼中体验着收获与快乐！ 下午1-5组的各位校长和嘉绿苑中学各位领导老师们进行了交流活动。6-8组的各位校长在西湖小学参加了交流研讨活动。 笃行不怠，破冰启航”—国培，最美的遇见 04-18 阅读2735 水本无华，相荡而成涟漪;石本无火，相击而生灵光。—题记 一线一屏一腔热情，一思一悟一种态度，一启一拨一份收获，一颦一点一室知己。4月18日，按培训的要求，1-5组中学组继续由张庆予老师带队到杭州嘉绿苑中学跟岗学习，6-8组小学组则由周亚棣老师带队到杭州西湖（紫萱）小学跟岗学习。 杭州市紫萱小学隶属于杭州市西湖小学教育集团，创办于201 5年，占地面积22360平方米，建筑面积13416平方米。学校设施设备齐全,拥有多种形式的网络教学系统、高规格的全自动同步录播系统、交互式电子白板等设备。 学校先后被各级部门授予“全国德育实验学校”“全国百所数字校园示范校”“全国雏鹰红旗大队”“浙江省文明学校”“浙江省现代教育技术实验学校”“浙江省教科研先进集体”“杭州市最满意单位”“西湖区办学水平优秀等级学校”“西湖区首家通过现代教育技术优秀等级学校”。 在小主持人的引导和解说中，校长们先是进行了校园参观。 “book思议智慧书房”分为三个区域。 户外阅读活动场地十分童真有趣。户外还设置了各种椅子。在阳光充沛的日子里,找一本自己喜欢的书，挑一个喜欢的位置，美滋滋地阅读。 藏书区域排列着整齐的书架。室内设有智能借阅区域和阅读圆桌交流场所，同学们可以在这里进行朗读分享、好书推荐活动。 室内还有一个阅读直播分享室。扫脸进入后，可以看到阶梯式座位。这个房间装有先进的直播设备，配合环形空间能够举行丰富的阅读互动活动。通过自助的方式借书、还书、阅读、续借、预约等。如自动借书机采用目前最先进的RFID技术和人机交互技术。除了自助借还，这台机器还会反馈日还书借书情况、好书推荐等。 紫萱小学的书房是开放的，为学生提供了“先进、创新、智慧、童话、舒适”的阅读环境，是培养下一代阅读习惯的有力支持。 紧接着我们走进了两节英语观摩课。英语老师们口语流利，板书精美，思路清晰，与学生的沟通能力很强，时刻关注学生思维品质，展现了扎实的基本功。大家在新课标的指导下，探讨主题引领、活动推进、项目赋能。 课后，学校的英语教研组长对以上两节课进行了讲评：以教学的终点去确定教学的起点，去设计、实施和监控教学的过程，除了关注语言的结构性知识，更需要关注语言的运用性知识，让学生在下课的时候不仅仅知道学了什么，还要知道如何把学到的碎片化知识逻辑化、结构化、意义化，实现从语言形式的机械训练到思维方式和能力提升的飞跃。坚持“教-学-评”-体化设计，以评促学、以评促教，将评价贯穿教与学的全过程，引导学生成为活动的设计者、参与者和合作者，自觉地运用评价结果改进学习。 下午，在学校教研组长赵微微老师的带领下，各位校长参观学习了学校的特色社团活动。 篆刻社团 美术社团 无人机社团 泥塑社团 随后，赵微微老师做了名为：“重在规范管理明确组长职责”的报告。 中学组今天继续在嘉绿苑中学进行了为期一天的观摩学习。 情境化教学：“光盘”我行。 “思无邪”——“珍爱生命，远离邪教”主题班会。 课后，授课教师与观摩教师进行了教学研讨，思想交流。 “一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”。教育是终生事业，是一个不断发展的过程。我们将在这里虚心学习，认真求教，不忘初心共筑教育梦。人间最美四月天西子湖畔潜研修——“国培计划（2022）”兰州市市级中小学骨干校长培训纪实 2023-4-19 似水年华 人间最美四月天 西子湖畔潜研修 “国培计划（2022）” 兰州市市级中小学骨干校长培训纪实 教育如水， 她能使棱角分明的顽石， 渐臻完美； 教育如修行， 她能让一丝柔软， 从心间蔓延至每一个鲜活的个体。 小学组在行动 4月19日，小学组学员走进杭州市西湖小学教育集团紫萱校区，开展跟岗实践培训活动。 杭州市西湖小学教育集团（总校），前身为杭州市西湖小学，创办于1933年，2005年5月成立杭州市西湖小学教育集团。集团化办学以来，学校秉承“文明、勤奋、健康、坚毅”的西湖校风，办有意思的学校，做有意义的教育，不断培育健康、阳光、灵气、仁爱的西湖学子。 走进西湖小学教育集团紫萱校区 科学组： “技术与工程”领域整组教学研讨活动 ☆第一节课：杨祥义老师执教的《导体和绝缘体》一课从生活中的问题切入，围绕“导体和绝缘体”这一主题，精心设计探究活动，学生的科学兴趣、科学精神、科学方法、科学态度得到很好的培养，提高学生观察分析和合作交流的能力。 ☆第二节课：陈永翔老师执教的《制作一盏星星灯》拓展课程是一节实验探究课。课堂以问题为驱动，以探究为核心。设计学生最感兴趣的“你能成功点亮灯泡吗？”的探究活动，引导学生尝试、分析、总结，应用。充分体现基于素养的科学探究和基于探究构建科学概念的教学思想。 ☆专题讲座： 《TPE量表：小学科学“技术与工程”领域整组教学评价量表的设计与实践研究》 为更好地践行小学科学2022年新课标“面向全体学生、倡导探究式学习、保护学生的好奇心和求知欲、突出学生的主体地位”的课程基本理念。科学教研组组长斯嘉老师立足于小学科学“技术与工程”领域中显现的设计中课程目标不匹配、参照样本难觅、现有量表过简等问题，通过建构T表明确学段目标、协同P表精细表现赋分、依托E表实测产品效能，构建了“技术与工程”领域整组教学评价量表的设计与实施研究。 西湖区校际联盟语文学科研讨活动 下午1:20开始，小学组学员参加了主题为“聚焦核心素养实施项目学习激发学习内驱”的校际联盟语文学科研讨活动。 ☆第一节课： 紫萱小学刘娥老师执教的语文课《动物儿歌》 ☆第二节课： 文新小学吴尹依老师执教的《太空生活趣事多》 ☆第三节课： 保俶塔实验学校隋婷婷老师执教的《蜘蛛开店》 ☆专家点评： 张丽敏西湖区第一层次学科带头人，西湖区项目制名师工作室领衔人。 中学组在行动 4月19日，中学组学员走进杭州市嘉绿苑中学，开展跟岗实践培训活动。 杭州市嘉绿苑中学成立于2013年，自建校以来，秉承团结和谐、宽容大气的集团文化，围绕“嘉言懿行，才艺多方”的育人目标，努力挖掘每一位学生的潜能，努力让每一位学生得到最优发展，努力让每一位同学都有成功的体验。多年来，嘉中始终坚持以学生为中心，锐意课改，深研课堂；始终保持着优良的作风，和谐奋进的节奏，健康、有序地从优秀走向卓越。 走进杭州市嘉绿苑中学 专题讲座：《成长每个人》 杭州市嘉绿苑中学蔡柳燕副校长为大家作主题为《成长每一人——“双新”背景下嘉中教学管理的认识与实践》的讲座。 蔡校长从办学理念、办学目标、办学定位、办学愿景、学生目标、教师目标共6个方面，与与会的领导们做了深入广泛的交流，分享了学校规划、教学文化、组织结构、教学共同体、课程设置与开发、课堂教学、学生发展、教师成长、教学评价、校本研修等关于学校教学管理提升的经验作法，从“重视规范夯实质量基础、立足素养丰富课程育人、创设平台注重教师成长”三个维度介绍了学校办学特色亮点。蔡校长的教学交流分享内容丰富、案例具体、图文并茂、数据详实，让与会校长对紧密型教育共同体有了清晰的认识，感受到杭州市优质名校的发展内涵和文化底蕴。校长们纷纷表示深受启发，感触良多。 管理者交流研讨 下午，学校安排中学组学员和学校领导班子成员分组进行面对面交流研讨。 以学促效温暖修行 教育是一场温暖的修行。修行，即修“心”，作为一名学校管理者，就应该通过学习，修炼自己的内心，不断地让自己增长智慧和善心，成为更好的“人”，并因此而将这样一种温暖、一份感动、一些感悟传递给学生，培养“真、善、美”的一代代新人，这便是教育的真谛吧。 有一种学习，没有参与， 就不会知道其精彩纷呈； 有一种交流，没有融入， 就不会知道其荡涤震撼； 有一种对话，没有深入， 就不会知道其沁人心脾； …… 　　愿每位同伴学习幸福，学有所获！西子湖畔寻真谛 兰州教育邂美好 ——“国培计划（2022）” 兰州市市级中小学骨干校长跟岗培训 四月杭州， 可以邂逅湖光潋滟的奇丽， 也可以邂逅雷峰夕照的隽永； 可以邂逅西溪葱茏的浩渺， 也可以邂逅钱塘江畔的繁华。 而我们有幸与美好的教育邂逅！ 小学组现场观摩 奔赴教育理想的我们，来到杭州这片热土，感受杭州教育改革样态的芳菲时节，我们寻到属于教育的一派春光锦绣，心中美好！ 我们出发啦 4月20日，小学组学员走进杭州市西湖小学，我们第三天的跟岗之旅拉开帷幕。在西湖小学，我们将与这里的师生共同学习，一起成长。 西湖小学是离西湖最近的学校，有效依托西湖地域资源，以“做真实而有温度的教育，办有一所有‘西湖韵味’的优质强校”为发展方向，紧扣“文明、勤奋、健康、坚毅”的校训，坚持“五育并举”，着力整合教育资源，构建了特色育人文化体系，打造了有温度的学校环境，开发了有温度的学校课程，开展了有温度的学校活动，全面提升了办学品质，提速教师专业发展，关注每一位西湖学子健康成长，共建有温度又优质的西湖教育，办人民满意的教育。 木铎金声越百年，弦歌不辍启新元。九十芳华的西湖，勇毅笃行向未来，踵事增华再进发，迈步从头越，奔赴百年新。 艺术课中的教育之美 早上，袁媛老师执教《夸张的脸》，课堂伊始，老师用贴近学生的语言，通过视频生动直观呈现了古蜀国三星堆青铜面具、用途、历史文化等知识，使学生身临其境的认识到面具文化中所蕴含的感情色彩和象征意义，以及深厚的文化底蕴！整堂课围绕核心问题，如何制作一张夸张的脸，设计了开放、自主、直指学生最近发展区的课堂教学。开放的视野，开放的资源优势整合，精准简练的点拔，给予学生大量实践操做的时间，让课堂轻松、愉悦、高效。 课程中的教育之美 音乐组教研组长周辰老师做了《乐音铮铮——儿童词曲创作拓展性课程》的微讲座，分享了“乐音铮铮”儿童词曲创作拓展性课程。周老师从课程设计与定位、课程内容、课程实施、课程成效与特色这四个方面来进行阐述。乐音铮铮儿童词曲创作拓展性课程通过“取·纳·创”三步骤，促进学生从基础歌唱中积累和运用音乐语言，挖掘学生想象力，提高自信，形成学习、模仿、探究、创作歌曲的能力。“乐音铮铮”歌曲创作拓展性课程隶属学校“健康类、美育类、灵气类、仁爱类”四大课程群中的“美育类”拓展性课程，细化为拓展性课程中的西湖文化特色课程。课程内容包含“乐音初见篇”“萌新渐学篇”“巧匠养成篇”“佳作赏析篇”四个篇章。课程实施以音乐基础知识为基石丰富内涵，以优秀儿童歌曲为阶梯拓展能力，以原创歌曲书写为支架提升素养。课程实施成效显著，学生能力成长了，教师素养提升了，课程效能发展了。 教研中的教育之美 教导主任李淑芳老师以《拾阶循上，励行致远》为题为大家介绍了学校抓基础，强特色，体系化管理工作。主要从“研教相长，项目推进”“守正出新，传帮带扶”“开渠引水，借风扬帆”三个层面做了交流。重点为大家介绍了学校精准化教学智能分析系统和语文教研组“立生本课堂，展真实学教”的特色教研。 数学研讨课中的教育之美 下午，郑玲老师为我们展示了《人民币的秘密》数学公开课。教学从复习旧知入手，充分展示了孩子们在学习人民币知识基础上所进行的自主研究，孩子们从人民币的历史、图案，不同国家的货币进行“专题”交流，接着老师创设了“购物小体验”小鬼当家百货购，让孩子们通过“数一数”“”选一选”“贴一贴”“想一想”对相关人民币知识进行实践操作。整节课设计突出开放性，情境化，引导学生在探究过程中认识人民币，在操作过程中培育数学思维能力，紧扣数学核心素养，培养孩子们在真实情境中解决问题的能力。 接下来西湖小学数学组教师们和兰州学员共同针对本节课进行了深入的探讨和交流，大家从问题的价值、情境的创设、校本研训的主题提炼、项目化教学实践发表自己的看法，提出建议，切磋琢磨。聚焦人民币历史文化，培养学生文化自信；聚焦生活情境，体现做中学，学中做，创中学；聚焦合作，用生活的眼光看世界，反过来再用数学的思维去解决数学问题；聚焦核心素养，实施项目学习。 中学组现场观摩 4月20日，中学组学员走进杭州市嘉绿苑中学，开展第三天跟岗实践培训活动。 嘉绿苑中学着眼于学生终身发展，努力挖掘学生潜能，深耕课堂，深研课标，以项目化学习、大单元教学、数据驱动为抓手，不断创新迭代学教方式，体现“以生为本，以学定教”的教育思想，培养学生“善学乐学”，真正落实“充分关注每一位学生的成长”的教育理念，让每一位学生在精准教学和分层发展中获得最优发展。 培训中的教育之美 上午，嘉绿苑中学两位副校长就自己所分管的工作给我们进行了面对面的讲解与培训。 　　主管德育的庞中治校长为我们带来的以“集团化办学到独立办学中的德育教育”主题讲座，他用大量的视频资料、活动案例讲解了曾经在十三中教育集团以及现在嘉绿苑学校在德育工作中的许多好的做法。根据办学理念“按孩子想象构建现代学校”，提出“孩子是学校的核心，学校是学生的舞台”的育人理念令我们感受颇深。学校倡导的“光盘行动”，不仅仅停留在倡议层面，同时也进行每日泔水回收称重等统计，更令人欣喜的是，我们在数学课教学中也观察到教师引导学生利用对泔水统计而引发的统计方法情境式项目化教学。满载而归再起新篇——“国培计划（2022年）”兰州市教育局中小学骨干校长培训 04-22 阅读2869 披荆斩棘是使命，斗志昂扬是姿态，持之以恒是习惯。在跟岗学习活动的最后一天，大家更行不辍，履行致远。 中学篇 2023年4月21日，是跟岗培训的最后一天。通过前几天学习和观察，虽然对嘉绿苑中学有了初步的了解，但是所有校长们意犹未尽，还想从更多方面了解到本校办学成功的更多密码。 上午，嘉绿苑中学教科室主任吴娟同志做了《按需分层，融合创新》的报告，就校本研修和教科研工作进行了分享介绍。分享前，吴娟主任让我们先看了一段学生表演的戏剧《松花江上——纪念抗战暨世界反法西斯日》，同学们的表演如同真实的情景，装扮、语言、动作、场景把我们带到了当年抗日氛围中，杨靖宇，赵一曼…… 嘉绿苑中学的教研思路是按照学校发展与社会需要开展自我思考，立足于关注学生发展、教师发展、学校发展，推进四大工程、六子建设。学校草根专家团队成立教研专家委员会，聘请省市有经验的教研专家来学校开展教师培训，课题方案也要通过专家引领，学校在时间、财力和人力上对教研工作的保障。几乎每天都在研修，而且是多元分层研修。 一、教师队伍建设，启航引航。 1.“教+研+组”的模式，职能不同，教研组长发挥了很大的作用。“当年一个青年教师说：一个月的教研工作相当于3年的工作。”压担子，搭台子，有赛必参，加强校本研修， 2.路径丰富，踏实有效。微讲座源于实践，形成微课程，力求实效。校本研修月月有主题，周周在教研。 二，安需分层，调整教研重点和方向。 1.需求分析与调查。教师心理调试需求， 2.分层落实。融资源，研修没有终点。充分用名师工作室，“输出是最好的研修。” 3.跨学科——项目化学习。全员卷入式研修。智能化力助教学。 4.混合教研——技术为媒。跨学科研究，社会和语文，数学和科学的有机联系。思维碰撞。 5.系列深化。学校课程项目化硕果累累。学校思路清晰，突出办法抓质量与提升。项目化学习课题研究，种子联盟，孵化联盟。嘉绿苑中学的教研工作真是目的明确，方法科学得当，成绩喜人，值得我们研究和借鉴。 下午嘉绿苑中学郑淑雪同志主持了本次跟岗研修的总结交流。 小学篇 西湖教育集团的教育理念是要关注“人”，不仅关注学生“现在”的发展，还要关注学生“未来”的发展，要把学生培养成为品行优良，基础扎实，能力强大，特长突出以及视野开阔的人。跟岗培训最后一天，集团掌门人张冠军书记\总校长做了《做真实而有温度的教育，打造儿童友好学校》的报告。 课程建设是为了每一位学生的发展，以培养学生健全的个性和完善的人格为目的。加强课程建设是有效落实教学计划，提高教学水平和人才培养质量的重要保证。 2022年12月24日实行“双减”政策，不代表减轻了教学质量，而是让孩子有机会全面发展。有一个家长曾说：“减负不是减负，减负是为了优化教育，是为了孩子更好的成长。”这是对“双减”政策最好的评价。 一次相识、相知，终生同道、同行！今天，跟岗学习结束。除了互相道别，互助珍重外，还要继续学习，在不远的将来，我们回到自己的工作岗位，用满满的培训收获建构个性化的校本研修蓝图。弦歌不辍学无止境——“国培计划（2022）”兰州市市级中小学骨干校长培训纪实 用户6348695 创建于04-21 阅读 3183 简篇-弦歌不辍学无止境——“国培计划（2022）”兰州市市级中小学骨干校长培训纪实 以教诲为光，点亮明月星辰🌻 以匠心为蜜，浇灌桃李芬芳💐 　　2023年4月22日，在顺利完成跟岗实践培训后，“国培计划（2022）”兰州市市级中小学骨干校长培训进入第三个阶段。 简篇-弦歌不辍学无止境——“国培计划（2022）”兰州市市级中小学骨干校长培训纪实 　　上午，杭州市滨江实验小学校长、浙江省特级教师、正高级教师张翼文校长为全体校长学员做了《谈谈校长的修炼》的专题报告。张校长用富有哲理的寓言，发人深省的故事，鲜活生动的案例，深入浅出地诠释了做人、做事、做学问的真谛。张校长指出校长的修炼应该是“做人讲规矩”“做事守底线”“做学问肯勤奋”。 简篇-弦歌不辍学无止境——“国培计划（2022）”兰州市市级中小学骨干校长培训纪实 简篇-弦歌不辍学无止境——“国培计划（2022）”兰州市市级中小学骨干校长培训纪实 简篇-弦歌不辍学无止境——“国培计划（2022）”兰州市市级中小学骨干校长培训纪实 　　张校长向全体学员分享了滨江实验小学课程架构、学生评价、教学研究、教学管理、教师发展、作业设计等方面的成功经验。 简篇-弦歌不辍学无止境——“国培计划（2022）”兰州市市级中小学骨干校长培训纪实 简篇-弦歌不辍学无止境——“国培计划（2022）”兰州市市级中小学骨干校长培训纪实 简篇-弦歌不辍学无止境——“国培计划（2022）”兰州市市级中小学骨干校长培训纪实 　　下午，杭州观成实验学校、杭州市观成武林中学李洁校长做了《让学校文化成为内化于心的“风景”》的专题报告，李校长详细介绍了学校名字来自“观乎人文，以化成天下”，让每个孩子接受人文精神的熏陶，然后能够形成自己的价值观，让学校的寓意有着非常深刻的内涵。李校长详细介绍了学校的由来和历史沿革，短短不到10年的新办学校便成为当地有影响力的学校。李洁校长从“引导性活动，墨化精神成长”“搭建物理空间，营造阅读的氛围”“创意性课程，促推多样化阅读”“积淀性阅读分享，丰厚人文底蕴”四个方面与现场校长学员分享了自己的阅读观和办学理念。 简篇-弦歌不辍学无止境——“国培计划（2022）”兰州市市级中小学骨干校长培训纪实 　　在这美丽的含有“梅意竹韵”的学校建筑风格，也能体现出学校当初的办学理念，对学生的育人目标就是一脉相承，让在座的各位校长有着别样的收获和体验。 梅意逐梦诗兴致，竹韵随风书香来 简篇-弦歌不辍学无止境——“国培计划（2022）”兰州市市级中小学骨干校长培训纪实 　　听了两位校长的讲座，学员们都受益匪浅，其内容非常贴近我们的实际工作。他们的讲座既有高度的理论概括，又有实践性指导，这些内容都是校长在实际工作中遇到的具体问题和实际工作中需要的理论指导。 　　本次国培，是对我们思想上的一次洗礼，心灵上的一次震撼，理念上的一次革新。多维度的培训活动进一步增强了校长学员们的事业心和责任心，提高了大家的思想境界，提升了科学管理的能力和水平。 简篇-弦歌不辍学无止境——“国培计划（2022）”兰州市市级中小学骨干校长培训纪实 简篇-弦歌不辍学无止境——“国培计划（2022）”兰州市市级中小学骨干校长培训纪实能追无尽景，始见不凡人 ——“国培计划（2022）”兰州市市级中小学骨干校长培训纪实 04-23 阅读2542 茗龙井香醇，融百合甘甜。 汲桂花诗韵，育玫瑰芬芳。 2023年4月23日，“国培计划”兰州市市级中小学骨干校长培训进入第三阶段第二天。 早上，杭州市西湖区教育局书记、副局长，杭州学军小学原校长汪培新老师做了题为《越真实越美好》的讲座，介绍了西湖区教育的概况，强调了推进教育治理现代化的核心是教育局要依法行政，要把好育人方向，做好政策落实，营造良好环境，形成保障机制，建设好校园长班子；学校要实现自主办学，校长要清晰自己从事的岗位，清晰自己的学校，明确自己的责任，寻求发展途径，提升学校办学绩效；教师要践行“学高为师，身正为范”，做“四有”好老师，学技术，悟艺术，形成自己的教学风格，做师德的表率，育人的楷模，教学的专家。 下午，全体学员走进杭州市建兰中学，开展观摩交流研讨活动。 杭州市建兰中学是全国知名学校，承袭浙大求是精神，形成“求实”校风，倡导“适性教育，呵护学生发展无限可能”的教育理念，全力创设使学生适性成长的教育环境。 学校被评为“全国基础教育风向标学校”“教育部文化寻力基地学校”，相继荣获“浙江省现代化学校”“浙江省教师发展示范学校”等数十项集体荣誉。 近几年，学校积极探索未来教育模式，创新研发“学校大脑”，促进学校管理方式、教育教研、学习方式和评价体系的改革，致力于打造特色鲜明、品质一流、科技驱动，兼具家国情怀和国际视野的新时代名校！ 在报告厅，建兰中学校长饶美红作了《学校大脑，数据驱动未来学校新样态》讲座。饶校长向大家介绍了构建基于AI 技术，互联网为基础设施，对学校的教育教学活动进行无感沉淀，形成丰富、清晰、多维度的学校数据资源，进行即时分析、诊断、预警、监控、评价、反馈，并提供管理、学习、成长支持的“建兰大脑”。通过对中枢系统，数字驾驶舱、数据场景屏、数字成长空间、自主学习空间、数字家访、五育成长、数据实验室等讲解，阐释了“让数据为孩子的成长赋能”的理念。 接着，建兰中学数字化建设成员姜蓓老师以《从城市大脑到学校大脑和教育大脑》为题向全体学员介绍了“学校大脑”的建设案例、技术团队的思考沉淀、面向未来的前行展望以及“学校大脑”的整体技术架构。 随后，全体学员参观了建兰中学以 “兰文化”为主题打造的 “梅兰竹菊”“琴棋书画”八大厅、科技长廊、笑脸墙、艺览馆等，了解了建兰中学围绕 “兰馨”德育体系和 “兰韵”课程体系，使得“全人适性”教育育人模式全面落地。 参观学校后，学员们围绕教育数字化、依托AI技术实现学校变革等未来发展趋势展开讨论，认为“建兰大脑”不仅有技术品格，不只是技术意义上数据收集量化分析处理的驱动教育教学及管理考核的手段和工具，更有文化品格，是教育理念的更新，是学校制度设计的创新，期待对未来学校有全新的认识，实践本土化改革与创新，把对现代化美好教育的理想，变成理想的现代化美好教育！ 在教育进入核心素养的时代，伴随新课标的落地，一群走在优秀、精致路上的兰州教育人，志同道合，以书为伴，以经典为引领，精品名家韵味，细略名校风范，深入课堂聆听，勤与师生交流，研讨如何让对话成为课堂的风景、让微笑成为校园的风景、让喝彩成为人生的风景，岂不是幸福美好的事情！ 尝过西湖藕粉的独特风味，忆起黄河蜜的清香盈口。 敢于有梦，没有什么山峰不能攀登。勇于追梦，没有什么急流不能横渡。 科技内涵的蜕变，精加工后的新品——百合玫瑰蜜瓜粉，又何尝不是本土绝味，兰州美丽！强教提质赋新知兰教创新助融合 ------“国培计划（2022）”兰州市市级中小学骨干校长培训纪实 春雨润万物，教育迎新生。2023年4月24日，在培训主办单位的精心安排下，让全体校长学员得以理论联系实际，经验上升理论，聆听教授讲解，感受思想碰撞，进一步提高业务素质和能力。 上午，学员们以《学校高质量发展的路径与实践》为主题以小组为单位展开研讨交流，依托兰州双减政策落地生根，以教育教学高质量发展为实效，共话“绿色成绩”引领未来方向。“双减”政策出台以来，在兰州市教育教研部门的指导下，在兰州全体教育人的努力下，兰州教育在课堂改革上硕果累累，在作业设计上推陈出新，“双减”政策落地见效。 让“双减”工作“向青草更青处漫溯”是我们的愿景，重整行装，梳理成果的同时我们展望未来——重建教育的“绿水青山”。教育“追求‘绿色成绩’，做顺应时代需求的教育”的全新育人思路。“绿色成绩”强调不以牺牲学生的身心健康为代价、不以损耗学生的发展潜力为代价、不以降低教师幸福指数为代价、不以违反师德师风和教育惩戒规定为代价追求成绩。 从“过于关注成绩结果”转变为“关注成绩的合理获得方式”。通过作息时间再调整、师德师风再强调等方面作出了制度引领和长效督导，力求让师生过上一种幸福完整的教育生活。大家坚信，追求“绿色成绩”的育人新样态之下，离不开课堂改革的持续深化和作业个性化设计的持续推进，要进一步实现教学改革与已有教学模式的高度结合；要进一步实现教学改革与信息技术的高度融合；要进一步实现教学改革与评价体系的高度契合。为每个平凡生命增添绚丽的色彩，让每一朵鲜花都能盛开，使学校成为一片充斥着活力的筑梦之地。 兰州教育人将乘着“双减”政策的清风，为学生的个性发展保驾护航，将阳光与甘露带到了每一名学子的身边，用灿烂的色彩装点他们美好的未来，构建“生命在场”的育人新样态。 下午，浙江大学历史学院副教授、博士生导师吴彦教授做了《以中国式教育现代化全面推进中华民族伟大复兴---学习党的二十大精神》的专题报告。 报告以党的二十大精神为主题从四个方面进行了全面讲解，对教育高质量发展的路径策略进行了全面阐述。 通过本次理论学习和研讨交流，学员们纷纷感受到教育现代化的现实引擎，体会到启智助融合的有效衔接，可谓收获满满。报告最后，兰炼二小李瑛校长即兴以打油诗《春日婆留城学游有感》表达了对浙江大学培训学院和主讲教师的感谢。同时对全体学员关怀勉励到：春雨清冷，添衣自护。杭城培训，余额不足。同学情深，行且惦念。研修有成，回兰实践。 春日婆留城学游有感 晚春麦月寒衣卷，华家池过杭城赞。 西湖精巧冠军暖，紫萱才俊风华展。 香樟落湖微波伴，闺装趣游苏堤畔。 吴彦才女言辞谙，复兴愿景共探看。 建兰新锐时代转，遥望乌镇徒增憾。 本次国培，是对教育高质量发展的现实诠释，是对教育现代化发展的理论引领，是对兰州教育创新提升的启智把脉。全体校长学员表示报告研讨内容非常及时管用，是一次难忘的理论盛宴，并将学习成果转化为治校提质的工作实效，以过硬本领和优异成绩书写兰州教育新篇章。初心如磐跟党走，使命在肩勇担当--“国培计划（2022年）”兰州市教育局市级中小学骨干校长培训班 凡尘 04-25 阅读 2071 红船精神 开天辟地、敢为人先的首创精神 坚定理想、百折不挠的奋斗精神 立党为公、忠诚为民的奉献精神 04:15 　　百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。立足党的百年历史新起点，围绕全面建设社会主义现代化国家新征程，为深入学习贯彻党的二十大精神，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真贯彻落实习近平总书记关于教育工作的重要论述，4月25日下午，兰州市教育局市级中小学骨干校长培训班一行80人来到嘉兴南湖革命纪念馆，重温党的光辉历程，重温入党誓词，坚定理想信念，弘扬“红船精神”，永葆先进本色。 传奇小船-伟大政党从这里诞生 　　1921年7月，中共一大在上海召开，因遭法租界巡捕袭扰，会议被迫中断。正当大家一筹莫展之时，与会代表李达的夫人王会悟提出将会议地点转移到嘉兴。确定会议地点后，毛泽东、董必武、陈潭秋等部分代表先行抵达嘉兴，在南湖租用了一艘开会用的游船，并到湖心岛烟雨楼查看地形，将会议地点确定在烟雨楼东南方向200米的水面上。 　　该游船为一艘单夹弄丝网船，长约16米，宽约3米，内设前舱、中舱、房舱和后舱，后面连接一艘小的拖捎船。开会期间，王会悟坐在船头望风，担负起中共一大的会务和安保工作。会议从上午11时一直开到下午6时，讨论通过了《中国共产党纲领》等文件，选举产生了中央领导机构，标志着中国共产党的成立。 　　新中国成立后，为庆祝中国共产党第一次全国代表大会在嘉兴南湖胜利闭幕这一重大历史事件，修建了南湖革命纪念馆，并按照当年中共一大代表乘坐的游船样式仿制了一艘红船。 牢记使命-从历史中汲取力量 　　从哪里来，到哪里去。翻开风云激荡的红色篇章，在历史中汲取力量，为的是不忘初心、牢记使命、永远奋斗。走进南湖革命纪念馆的一楼大厅，一个巨大的南湖红船浮雕映入眼帘，展厅内展陈着相关党史资料。 纪念馆共分三层，一层和二层为‘开天辟地’单元，包含“探索救亡图存的道路”、“中国共产党成立”和“十三位代表生平事迹介绍”三个部分内容。纪念馆二层展示了陈望道翻译《共产党宣言》场景、王会悟生前影像、客栈雏形、中共一大代表铜像等中共一大会议的相关内容，还摆放着一艘1:1比例的红船。三层集中呈现了改革开放以来，以邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平为核心的党和国家领导人带领全国人民实现历史性伟大转折，开辟了改革开放之路，高举旗帜发展具有中国特色的社会主义，开创全面建设小康社会，以及习近平新时代中国特色社会主义思想带领全国人民为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗的重大史实，全面展现了从十一届三中全会以来的每一次重要探索、进步和建设成就。 　　“我们党一路走来取得胜利，最重要的原因就是开天辟地、百折不挠，有了初心才有了我们现在的幸福生活。”参观学员们纷纷表示：作为学校管理工作者，中小学在培养合格的中国特色社会主义事业建设者时，应该让学生传承“红船精神”，认真做好思政课程和课程思政，将“红船精神”当作立德树人的明灯，激励学生勇敢前行。 初心依旧-将坚守刻进“骨子里” 　　全体党员面向党旗，庄严宣誓:“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。” 用“红船精神”激发新时代奋进力量 　　“上海党的一大会址、嘉兴南湖红船是我们党梦想起航的地方。我们党从这里诞生，从这里出征，从这里走向全国执政。这里是我们党的根脉。”习近平总书记的铿锵之言犹在耳畔。时代变迁，精神永恒，中国共产党一路引领着中国革命、建设和改革的航船，乘风破浪，奋勇向前。 　　当前，办好高品质的教育，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，亦需秉持“红船精神”，从党的百年奋斗史中汲取智慧和力量，以更加奋发向上的精神状态，不忘初心、牢记使命，奋力谱写兰州教育新篇章。 更新于 04-25