<p class="ql-block"><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 🌟世间万物，🐜小到微尘，🌎大到宇宙星辰都有质量，我们更是处处能感受到质量。</span></p> <p class="ql-block"> 🚚在生活中，我们常常用克、千克、吨来表示物体有多重，这些质量单位对于孩子们来说也许并不陌生，但却缺乏对这些单位的具体感知，这靠我们的眼睛可是观察不到的哦，要想充分感知更多不同物品的质量，当然还少不了课下的实践扩展啦。</p> <p class="ql-block"> 因孩子们对于物体实际质量的认识还比较缺乏，通过让孩子们亲身去体验轻重实际感受，用掂一掂、估一估等不同的方式，帮助孩子们建立常见物品的质量概念，积累更多的经验。因此，让孩子们在实践中去体验，感受，使孩子们在估计物品的质量时，能够在头脑中逐步形成初步的质量参照体系。对孩子们来说，头脑中的参照系越丰富，对他们理解质量单位和估计物体质量就越有帮助。</p> 我是小小估量员 <p class="ql-block"> 通过学习，同学们已经知道称一般物品的重量常用克、千克做单位。那生活中的一些常见物品到底有多重呢？孩子们选择去超市、在家中通过掂一掂的方式来估计物品有多重，在生活体验中去直观感受质量单位。</p> 我是小小称重员 <p class="ql-block"> 一颗白菜到底有多重？一千克西红柿大约有几个？一千克鸡蛋有多少个呢？生活中有哪些物品约重一千克呢？一起来称一称，数一数吧！</p> <p class="ql-block"> 活动是认知的基础，智慧从动手开始，学生最能理解的是自己动手实践感受过的东西。同学们通过称一称、数一数，加深了对千克与克的认识。</p> 我是小小记录员 <p class="ql-block"> 通过活动，同学们有了新的感想，有这样的机会要好好记录下来。这么做可以让孩子们不断思考，不断进步，同时也可以加深对数学的理解和对生活的感悟。</p> <p class="ql-block"> 活动是一时的，但感受和体验却可以长留。本次实践活动丰富了学生对质量单位的感知体验，加深了对物体轻重的理解，是在“双减”背景下推进“生活·实践”教育的一种具体表现，源自于陶行知的生活教育学说。数学来源于生活，植根于生活，服务于生活，应用于生活。</p> <p class="ql-block"> 万物皆数，数学源自生活。在实践活动过程中，同学们亲身感受到了克和千克的实际“大小”，充分了解质量单位在生活中应用广泛，体会学习质量单位的必要性，享受数学带来的快乐。在这个过程中，他们探索实践的能力不断攀升，希望孩子们能够在数学学习中不断成长，开拓创新，带给我们更多的惊喜！</p>