305第三法为何如此有效

浅笑、安然

<p class="ql-block">📕读书笔记▸🅳🅰🆈-074</p><p class="ql-block">《PET父母效能训练》</p><p class="ql-block">第11章:“没有输家”的冲突解决方法</p><p class="ql-block">P175~P186</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">总结:</p><p class="ql-block">本章将开启本书的重点:没有输家的冲突解决方法,书中称为“第三法”,读了快一个月了,终于轮到它了。😂😂😂</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、第三法介绍:</p><p class="ql-block">第三法是一种不涉及权利的方法,或者更准确的说是一种“没有输家”的方法,因为冲突的解决方案必须是被双方都接受的,在冲突解决后没有人赢,也不会有人输,双方都共同获胜了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">父母与孩子之间面临一个需求冲突的情况,父母请孩子一起来寻找某种能令双方接受的解决方案,亲子关系中的一方或双方可能会提供一些可能的解决方案,他们会仔细的评选这些方案,并最终找到一个双方都可以接受的最终解决方案,再决定解决方案后,不需要再去说服谁接受,因为双方都已经接受了他,由于没有人对这个决定持有异议,这种方法,不需要使用任何权利来迫使对方服从。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在使用第三法时,不同的家庭通常会对同一个问题产生不同的解决方案。每个家庭中的冲突、父母和孩子,都是独一无二的,所以产生第三法自然也只适合当下的这个独一无二的家庭,换到别的家庭可能就无效了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、第三法为何如此有效</p><p class="ql-block">①第三法使孩子有了更大的执行决策的动力,因为它使用了“参与原则”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">与被他人强加给自己的决策相比,一个人会对他自己参与制定的决策有更大的执行动力。如果孩子参与制定的一个决策,它就有强烈的动力,去实施和执行这个决策。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在第三法的决策过程中,孩子似乎感到他们在作出一个承诺——他们把自己的一部分身心投入解决问题的过程中。同时父母还显示出孩子解决问题能力的信任。当孩子感到自己被信任时,他们就更有可能做出值得信任的行为。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">②更有可能找到一个高品质的解决方案</p><p class="ql-block">第三法制造的方案更有可能被双方接受和实施。并且更具有创造性,在解决冲突时更为有效。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">③第三法发展孩子的思考能力</p><p class="ql-block">第三法能够鼓励,实际上是要求孩子进行思考。父母在对孩子发出一个信号:“我们有一个冲突,让我们共同来动脑筋想想——让我们一起来找出一个好的解决方案。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在家庭中使用第三方的孩子的心智能力,会优于使用第一法和第二法的孩子。(孩子有有更多自我思考的机会)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">④少了敌意——多了爱</p><p class="ql-block">第三法使孩子对父母的敌意大大减少。任何两个人在一件事情的解决方案上达成共识时,他们自然很少产生怨恨和敌意。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">当父母和孩子经过共同努力找到一个双方都满意的解决方案时,彼此会产生深深地爱和亲情。(好比患难见真情)并且因为自己没有输而感觉甚好,所以彼此对对方满怀感激,于是加强和生化了双方的关系。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">⑤要求较少的强制执行,</p><p class="ql-block">一旦孩子同意了一种可接受的解决方案,他们通常就会去执行,因为他们没有被迫接受一个不利于他们的解决方案,因而他们对此感到感激。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">⑥第三法消除了对权力的要求</p><p class="ql-block">“没有输家”的第三法,使得亲子双方都无需再使用权力,父母和孩子不再彼此斗争,而是相互合作,同心协力去完成一个任务。孩子也不再需要发展任何对付父母权利的方法。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第三法向孩子传达的意思是“我尊重你的需求和满足自己需求的权利,但是我也尊重我的需求和我满足自己需求的权利,让我们来试着找到一个双方都能接受的解决方案,这样一来你的需求可以得到满足,我的需求也可以得到满足,没有人会输我们都赢了。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一个不使用权威的家庭,他们的孩子不再那么需要建立抵抗和叛逆的习惯模式,不再那么需要养成顺从和被动屈服的习惯,也不再那么需要退缩和逃避,更不需要相互攻击,也不需要缩小父母的形象。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">生活点滴与感悟:</p><p class="ql-block">今早5点不到就醒了,果断起床洗衣服,快到7点才洗好,带孩子读经典时,困的不行,晾衣服时,明显感觉手臂用力都很酸软,(上个月感冒两次加上夜班,身体透支了),于是和孩子商量,爬山的计划由爸爸带他们去,我需要休息,孩子们同意了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我引导华仔,爬山需要准备哪些东西,他自己用小书包全整理好了,我一点没插手,给独立的华仔点赞。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">放弃爬山这事,我选择遵循自己内心的想法和我身体的需求。身体已经向我发出抵抗的信号了,它真的需要静下来躺平了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">下午快1点爷三才回来,孩子们可开心了,跟我分享了山上的所见和趣事,华仔最自豪的是他爬了三个山头,看到了古代打仗的房子(应该是烽火台),还说明天要带我一起去爬。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子们分享过程中,我耐心地听着并用“邀请对方多说一些”的方法,鼓励孩子多讲,整个过程我没有参杂自己的想法,只让孩子们愉悦的心情尽情流露。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我庆幸自己没参与,如果我去了,可能会因为身体吃不消而早早要求孩子们回家,孩子们一定会扫兴并抱怨,这让我对“莫强求”又有了新的感触。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">对于假期,带着孩子,人多的旅游景点还是不要去凑热闹了,和孩子一起爬山,海边玩沙子,放风筝,真的是不错的选择,孩子们的快乐很简单,他们笑了,就是快乐。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">读经日记:</p><p class="ql-block">2023.5.2 农历三月十三</p><p class="ql-block">星期二 天气:晴</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">琦琦137读经第(133周)926天</p><p class="ql-block">华仔137读经第(99周)688天</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">本周读经内容:</p><p class="ql-block">《易经》说卦传07~11</p><p class="ql-block">《论语》尧曰第二十</p><p class="ql-block">《笠翁对韵(上)》五微</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">读经人员:妈妈和琦华宝贝</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">妈妈挑战诵读百遍经典:</p><p class="ql-block">5.2读《老子》1遍,累计44遍。</p><p class="ql-block">已通读100遍的经典有《易经》。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">感恩天地,感恩圣贤,感恩老师们的引领。</p>