<p class="ql-block"> 表演区是幼儿园中可融合节奏乐表演、音乐表演、舞蹈表演、故事表演、时装表演于一体的表演空间。表演区作为幼儿园区域活动的重要组成部分之一,是幼儿十分喜爱的活动形式。因为它为幼儿提供了更多表演机会,使幼儿在轻松、愉快、自愿的状态下进入游戏。</p> 环境创设 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">整改前：</span></p><p class="ql-block"> 我们的环境创设包括“我们能演什么”“今日节目单”</p><p class="ql-block"> 孩子们把衣服头饰等都挂在窗户上的栏杆上面的绳子上，但是绳子总是把衣服弄得一团糟。</p><p class="ql-block"> 小舞台当时是空心的，孩子们很喜欢在上面蹦蹦跳跳表现自己，把舞台都踩坏了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">整改后：</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 墙面设计</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 孩子们一起把环创内容“我们能表演什么”“演出步骤”自己按照自己的意愿画了出来，我们给孩子粘贴在墙上。孩子们能根据自己的意愿来进行游戏。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 我们还在墙面上设计了一个“音响墙”孩子们可以通过不同材料的瓶子罐子的声音来进行打击乐。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">物品摆放</p><p class="ql-block"> 我们和孩子通过商讨，把衣服挂在了橱子上，这样不仅美观而且实用。我们还一起制作了一个装饰盒，用来放孩子们的头饰等装饰品。这样小饰品就不会经常掉下来了。</p><p class="ql-block"> 我们把最小的舞台去掉了，然后把大舞台中间塞成实心，这样孩子们表演的时候就更安全了。</p> 材料投放 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">整改前：</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 孩子们经常乱放材料，摆放不整齐</p><p class="ql-block"> 孩子们表演的时候可供选择的乐器种类少。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">整改后：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> </span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">我们增加了音响墙，孩子们可以在音响墙上来进行打击乐。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 我们增加了彩带和手绢花，孩子们想表演舞蹈的时候可以拿着来进行游戏。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 我们还在材料和盒子上贴上了一一对应的图片，孩子们可以根据一一对应来进行收纳。</span></p> <p class="ql-block"> 表演源于生活，把表演与幼儿的实际生活联系起来，孩子通过故事与日常生活的交接，我们通过整改，孩子们的表演更有意思了，也更新颖了～</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">供稿：邱文秀</p><p class="ql-block">编辑：邱文秀</p><p class="ql-block">审核：刘金花 贾彦晖</p>