<p class="ql-block"> 本次教研活动由王亚楠老师主持，三年级数学组老师解读了新课标“统计与概率”的内容，以“培养数据意识、提升核心素养”为主题。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">首先，王晓丽对统计与概率包括的“数据分类”“数据的收集、整理与表达”和“随机现象发生的可能性”三个主要内容和主要变化做了详细的分享。</p> <p class="ql-block"> 接下来，是崔强力老师的教学案例分享。在用数据解决实际问题中，发展学生的数据意识。培养了学生主动获得信息、收集数据、整理数据、描述数据和分析数据的全过程，不断提高学生的数据分析意识，发展学生的数学核心素养。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">刘一澳老师让学生亲历统计过程，根据数据作出判断，感悟数据的随机性，从而感悟数据的价值。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">王勤老师的发言注重统计学与其他学科的融合，改进教学方式，促进学生学习方式转变。</p> <p class="ql-block">班老师的微型课《快乐成长》是以学生为主体，让学生亲身经历数学活动过程，通过观察、操作、解决问题等活动，引导学生经历一个完整的数据收集与整理过程，同时感知数据收集的必要性，重视学生实践活动的体验、经验的积累，并在活动中把握住学习的契机，收集数据，用数据说话，初步建立数据意识。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">邵岩老师从专业角度对班老师的课进行了精彩的点评。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动带给我们满满的收获，让我们在教学实践中培养学生的数据意识，在教学实践中发展学生核心素养。</p>